00409美育基础

问题教师的教导包括（）几方面。A、言教B、身教C、知识教授D、行为纠正E、语言训练

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问题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A、审美感知B、审美想象C、审美情感D、审美理解E、审美思维

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问题审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A、审美欣赏B、审美经验C、审美鉴赏D、审美创造活动

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问题音乐基本特征是（）A、再现性B、表现性C、生活性D、多变性

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问题知美教育

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问题音乐是（）A、空间艺术B、时间艺术C、视觉艺术D、触觉艺术

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问题少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？

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问题美的最早形态是（）A、自然美B、社会美C、形象美D、心灵美

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问题审美愉悦可以分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）A、悦耳悦目、悦神悦志、悦心悦意B、悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意C、悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神D、悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

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问题审美的需要是（）A、是人类的高层次的需要B、是人类的生物性需要C、是人类的低层次的需要D、人类独有的E、认知需要

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问题美育中的形象（）A、仅仅作为一种手段，而不是目的B、仅仅作为一种目的，而不是手段C、既是目的，又是手段，更重要的是目的D、既不是目的，也不是手段

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问题美学研究的四部分内容中以（）为归宿。A、美的哲学B、艺术社会学C、审美心理学D、审美教育

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问题在我国的教育方针中占首要地位的是（）A、德育B、智育C、体育D、美育

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问题小孩佯装入睡、让娃娃吃饭等属于（）A、构造性游戏B、练习性游戏C、一般性游戏D、象征性游戏

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问题爱美的心理是（）A、人类独有的B、人和动物共有的C、动物独有的D、人和猿类共有的

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