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说服或态度改变模型的四个环节，除了传递者、目标（接受者）、周围情境外，还有一个环节是（）

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考题 信息源、要传递的信息和信息接受者是沟通取得成效的关键环节。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于影响态度改变的因素的是()。 A、宣传说服者特征B、信息特征C、渠道特征D、信息接受者特征
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考题 传递函数框图中的环节是根据动力学方程来划分的,一个环节代表一个物理元件(物理环节或子系统),一个物理元件就是一个传递函数环节。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 信息传递环节过多会导致信息发生变化，以下哪些是由于环节过多而引起的()A、接受者改变B、信息失真C、遗忘D、丢失E、属性改变
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考题 接受者将通道中加载的信息翻译成他能够理解的形式，这属于沟通过程的A．信息源环节B．编码环节C．传递信息环节D．解码环节E．反馈环节
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考题 沟通过程即信息在两者之间的传递过程，下列属于沟通过程的环节是（　）。 A、发送者需要向接受者传递信息 B、接受者理解被翻译的信息内容 C、发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号 D、接受者对接受到的信息内容作出反馈行为 E、发送的符号传递给接受者
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考题 下列属于沟通过程环节的是（　）。 A、接受者接受符号 B、接受者理解被翻译的信息内容 C、接受者将接受到的符号译成具有特定含义的信息 D、接受者对接受到的信息内容作出反馈行为 E、发送的符号传递给接受者
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考题 信息源、要传递的信息和信息接受者是沟通取得成效的关键环节。A对B错
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考题 传递者与接受者的相似性越大，说服效果越差。
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考题 简述与说服和态度改变模型每个环节所关联的重要因素。
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考题 世界银行的信息技术扩散模型三阶段中，每个阶段的内部分别由四个环节组成，这四个环节是（）。A、信息环节B、分析环节C、获取环节D、使用环节E、扩散环节
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考题 法国学者梵·第根将影响研究的路线分解成三个环节，它们是（）A、放送者B、传递者C、影响者D、接受者E、被影响者
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考题 接受者将通道中加载的信息翻译成他能够理解的形式，这属于沟通过程的（）A、信息源环节B、编码环节C、传递信息环节D、解码环节E、反馈环节
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考题 1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型，该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节，包括（）A、传递者B、意见传播C、目标（接受者）D、周围情景
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考题 根据说服的信息传播模型理论，广告受众作为“信息接受者”，如果他对自己原初观点的自信度越高，广告可能对他态度改变的幅度越大。
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考题 信息沟通模型中除了信息源、编码、通道、解码和接受者之外，还有（）A、媒介B、反馈C、时间D、地点
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考题 沟通过程的最后一个环节是（）A、编码B、接受者C、信息D、反馈
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，情是基础，行是关键。
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考题 单选题接受者将通道中加载的信息翻译成他能够理解的形式，这属于沟通过程的（）A 信息源环节B 编码环节C 传递信息环节D 解码环节E 反馈环节
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考题 判断题信息源、要传递的信息和信息接受者是沟通取得成效的关键环节。A 对B 错
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考题 单选题沟通过程的最后一个环节是（）A 编码B 接受者C 信息D 反馈
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考题 单选题（　　）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。(2004年6月三级真题)A 传递者B 反馈C 情境D 接受者
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考题 多选题1959年霍夫兰德和詹尼斯提出了一种基于信息传播过程的说服或态度改变的模型，该模型描述了说服过程中信息传递所关联的几个重要环节，包括（）A传递者B意见传播C目标（接受者）D周围情景
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考题 判断题根据说服的信息传播模型理论，广告受众作为“信息接受者”，如果他对自己原初观点的自信度越高，广告可能对他态度改变的幅度越大。A 对B 错
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考题 填空题说服或态度改变模型的四个环节，除了传递者、目标（接受者）、周围情境外，还有一个环节是（）
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考题 问答题简述与说服和态度改变模型每个环节所关联的重要因素。
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考题 单选题（　　）不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。A 传递者B 反馈C 情境D 接受者
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