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在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。
- A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备
- B、不允许儿童用身体攻击治疗者
- C、不允许儿童从游戏室带走玩具
- D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间
参考答案
更多 “在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B、不允许儿童用身体攻击治疗者C、不允许儿童从游戏室带走玩具D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间” 相关考题
考题
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间
考题
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A、合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、享受欢亲时光
考题
关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）A、游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制B、正确实施限制有助于儿童发展自我意识C、限制必然令儿童感到不舒适D、限制的重点在于设立限制的过程，而不是限制本身
考题
下列属于阿克瑟莱恩游戏治疗基本原则的是（）。A、治疗者不需要完全接受儿童的现实表现B、治疗者应承认治疗是一个渐进过程，而不能企图加快治疗进程C、治疗者对儿童不实施任何限制D、治疗者不必要迅速承认并反馈儿童表达的感情
考题
在游戏治疗过程中，治疗者要担当以下任务（）。A、观察幼儿的游戏行为B、反应的焦点放在幼儿的情绪情感或行为上C、要求幼儿描述活动内容D、要融入幼儿的游戏中E、指出幼儿游戏行为的动机、情绪情感或隐喻F、必要时设定限制并执行限制
考题
沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C、在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题
考题
单选题学龄前期儿童游戏应注意（）A
游戏以自由活动为原则B
游戏时为了让孩子尽兴，可以剧烈活动C
游戏时间的安排尊重儿童的意见D
提供新奇刺激的游戏E
在竞争性的游戏中，应多表扬胜利者
考题
多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色C教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系D角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能
考题
多选题指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。A玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些B教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系C教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色D角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。
考题
单选题指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A
合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B
精心设计和选择游戏C
激发游戏的情绪D
保证游戏的时间
考题
单选题在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。A
不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B
不允许儿童用身体攻击治疗者C
不允许儿童从游戏室带走玩具D
不允许儿童在游戏室呆过长的时间
考题
单选题关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）A
游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制B
正确实施限制有助于儿童发展自我意识C
限制必然令儿童感到不舒适D
限制的重点在于设立限制的过程，而不是限制本身
考题
单选题指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。A
合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持B
精心设计和选择游戏C
激发游戏的情绪D
享受欢亲时光
考题
单选题游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别是（）A
前者是不自由的，后者是有限制的B
前者是有限制的，后者是自由的C
前者是主动的，后者是被动的D
前者是被动的，后者是主动的
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