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游戏和游戏治疗在活动时间上的区别在于（）。

A前者是有限制的，而后者是自由的

B前者是自由的，而后者是有限制的

C前者是主动的，后者是被动的

D前者是被动的，后者是主动的

参考答案

参考解析
略
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考题 游戏与活动的基本区别主要在于：()A、控制B、想象C、真实D、动机
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考题 幼儿游戏区别于其他活动的特点在于其社会性、__________、想象性和愉悦性。
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考题 作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）A、本体性游戏B、过程性游戏C、结果性游戏D、工具性游戏
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考题 游戏治疗在实质上可以分为（）。A、指导性游戏治疗B、非指导性游戏治疗C、传统游戏治疗D、非传统性游戏治疗
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考题 游戏与活动的基本区别主要在于（）、（）和（）三方面的程度不同。
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考题 保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间B、不能提供游戏材料，留下想象的空间C、对幼儿游戏要给予指导和启发D、为幼儿提供游戏材料
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考题 创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。
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考题 游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。A、前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松B、前者是释放问题和放松，后者是快乐和娱乐C、前者是被动的，后者是主动的D、前者是主动的，后者是被动的
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考题 简述游戏和游戏治疗的区别。
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考题 游戏活动的卫生要求：幼儿游戏最好在（）进行，注意保持幼儿（）情绪，游戏活动时间（），游戏中注意（）。
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考题 创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏
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考题 游戏与游戏治疗在儿童参与活动目的上的区别是（）A、前者重过程，后者重结果B、两者都重过程C、两种都重结果D、前者重结果，后者重过程
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考题 听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。
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考题 单选题作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）A 本体性游戏B 过程性游戏C 结果性游戏D 工具性游戏
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考题 填空题游戏活动的卫生要求：幼儿游戏最好在（）进行，注意保持幼儿（）情绪，游戏活动时间（），游戏中注意（）。
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考题 单选题游戏和游戏治疗在活动时间上的区别在于（）。A 前者是有限制的，而后者是自由的B 前者是自由的，而后者是有限制的C 前者是主动的，后者是被动的D 前者是被动的，后者是主动的
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考题 判断题创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。A 对B 错
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考题 多选题游戏治疗在实质上可以分为（）。A指导性游戏治疗B非指导性游戏治疗C传统游戏治疗D非传统性游戏治疗
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考题 单选题游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。A 前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松B 前者是释放问题和放松，后者是快乐和娱乐C 前者是被动的，后者是主动的D 前者是主动的，后者是被动的
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考题 问答题简述游戏和游戏治疗的区别。
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考题 单选题游戏与游戏治疗在儿童参与活动目的上的区别是（）A 前者重过程，后者重结果B 两者都重过程C 两种都重结果D 前者重结果，后者重过程
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考题 填空题游戏与活动的基本区别主要在于（）、（）和（）三方面的程度不同。
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考题 单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。A 要保证幼儿有充分的游戏活动时间B 不能提供游戏材料，留下想象的空间C 对幼儿游戏要给予指导和启发D 为幼儿提供游戏材料
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