考题
平均数的差异检验是指()。
A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验
考题
参数假设检验中,如果研究者只关心两总体参数间是否存在差异而不关心其差异方向,宜采用的检验是()。
A.双尾检验B.单尾检验C.F检验D.Z检验
考题
对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对于单样本设计，可以采用以下哪种方法进行检验假设()A、独立样本T检验B、相关样本假设检验C、单样本Z检验D、单样本F检验
考题
多个样本均数比较的假设检验,若总体方差不等且分布呈偏态,宜选用以下哪项统计推断方法()
A、H检验B、F检验C、t检验D、Z检验
考题
设总体X～N(μ,σ2)，在σ2未知条件下，对总体均值的假设检验，应采用( )。A．Z检验法B．t检验法C．χ2检验法D．F检验法
考题
总体正态分布、总体方差未知时所进行的平均数差异检验是()检验。
A.Z检验
B.F检验
C.卡方检验
D.f检验
考题
对多组数据进行平均数差异显著性检验时，{i能使用的计算方法有()A.F检验
B.f检验
C.Z检验
D.Z’检验
考题
对两个以上平均数两两之间的差异检验为什么不能进行t检验?
考题
当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用
A.Z检验
B.X2检验
C.t检验
D.F检验
考题
教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。A、Z检验B、T检验C、F检验D、X2检验
考题
多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。
考题
若要比较两个或两个以上独立总体方差差异显著性检验，应采用（）A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验
考题
逐对平均数差异检验的意义及使用N-K法做逐对平均数差异检验的步骤。
考题
同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
考题
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验
考题
能否说假设检验的p值越小，比较的两个总体指标间差异越大？为什么？
考题
对两个正态总体进行方差的相等性检验，采用的检验方法是（）。A、t检验B、F检验C、Z检验D、卡方检验
考题
以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
考题
F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
考题
对样本的频数分布所来自的总体分布是否服从某种理论分布或某种假设分布所做的假设检验，这种检验叫（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
考题
当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
考题
单选题对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）A
F检验B
t检验C
χ2检验D
Z检验
考题
单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A
单总体平均数的显著性检验B
两总体平均数差异显著性检验C
卡方检验D
方差分析
考题
问答题逐对平均数差异检验的意义及使用N-K法做逐对平均数差异检验的步骤。
考题
多选题以下关于假设检验的论述正确的是：（）。A假设检验的目的是对样本数据作出决策B假设检验的目的是对总体数据作出决策C假设检验可用来比较事物的差异D假设检验通过样本对总体做出决策
考题
判断题多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。A
对B
错