考题
()是教育实践向教育理论过渡的中介环节。
A.文献资料B.主观认识C.教育经验D.教学反思
考题
教育科学研究的起始环节是__________ 。
考题
教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的起始环节，主要任务是选题和设计。
考题
对劳教人员应当以政治思想教育为主，结合进行文化科学教育，生产技术教育。()
考题
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（）A.教育具有再生产科技的功能B.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用C.教育是科技再生产的有效形式D.教育决定科学技术的进步和发展
考题
要把科学技术应用到生产过程中,大致要经过两个环节:()
A.从应用科学向生产技术的转化B.从理论科学向生产技术的转化C.从理论科学向应用科学的转化D.从生产技术向应用科学的转化
考题
学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。()
考题
家庭科学教育是学前儿童科学教育中不可缺少的一个环节,家庭是学前儿童最早接触的科学教育环境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（ ）A 、 教学实践
B 、 班主任工作
C 、 班会活动
D 、 教育研究
考题
内在价值转化为外在价值的中介环节是（） A、知识
B、能力
C、智力
D、实践
考题
在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是（）A、最抽象、最核心的作为起点的环节B、较具体、处于中间层次的中介环节C、最具体、处于外层的作为终点的环节D、不属于辩证逻辑的科学体系
考题
课程是关于（）的一个系统，是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁。A、课程目标、内容B、方法、评价C、理论框架、内容结构D、实施和监督
考题
将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的（）A、教育手腕B、教育内容C、教育情势D、教育评价
考题
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。A、教育手段B、教育内容C、教育形式D、教育评价
考题
贯彻落实科学发展观，中心环节是（）。A、把科学发展观转化为促进发展的科学思路B、把科学发展观转化为促进发展的政策措施C、把科学发展观转化为干部群众的自觉行动
考题
（）是教育实践向教育理论过渡的中介环节。A、文献资料B、主观认识C、教育经验D、教学反思
考题
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（）A、教育具有再生产科技的功能B、教育具有使科学转化为生产技术的中介作用C、教育是科技再生产的有效形式D、教育决定科学技术的进步和发展
考题
政策过程的中介环节，将政策目标转化为政策现实的惟一途径是（）A、政策制定B、政策执行C、政策监控D、政策终结
考题
经验升华为艺术，要经历和环节（）A、思维加工B、转化中介C、实践应用D、思维转变
考题
（）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A、教育内容B、教育计划C、教育目的D、教育活动E、具体的教育活动过程
考题
多选题经验升华为艺术，要经历和环节（）A思维加工B转化中介C实践应用D思维转变
考题
判断题教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。A
对B
错
考题
单选题将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。A
教育手段B
教育内容C
教育形式D
教育评价
考题
判断题科学转化为生产技术的中介环节是教育。A
对B
错
考题
单选题内在价值转化为外在价值的中介环节是（）。A
知识B
能力C
智力D
实践
考题
单选题（）是教育实践向教育理论过渡的中介环节。A
文献资料B
主观认识C
教育经验D
教学反思