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人本主义教育

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考题 人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（ ）
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考题 人本主义教育思想主张师生交往具有以下特点。
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考题 现代人本主义教育思想的兴起是以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学为基础兴起的教育思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人本主义教育思想是由()提出。 A、赫尔巴特B、斯金纳C、华生D、杜威
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考题 赫尔巴特提倡的教育思想是()。 A、自然主义教育思想B、行为主义教育思想C、要素主义教育思想D、人本主义教育思想
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考题 什么是现代人本主义教育 ？
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考题 人文主义教育的核心精神是（　　） A.人本主义 B.古典主义 C.世俗性 D.等级性
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考题 一个发展完善的人应该是一个整体的人，他们不仅在身体、精神、理智和情感等各方面达到了整体化，而且在人的内部世界与外部世界的联系方面也达到了和谐一致，这种观点阐述的是（ ）。A.改造主义教育 B.永恒主义教育 C.人本主义教育 D.存在主义教育
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考题 教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
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考题 高效课堂提倡“以人为本、关注生命”的人本主义教育思想。（）
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考题 以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A、卢梭的自然主义教育目的论B、哈耶克等人的自由主义教育目的论C、存在主义教育目的论D、涂尔干社会学派教育目的论
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考题 人本主义教育家心仪的教育目标是（）。A、道德完善B、自我实现C、知识获取D、情感发展
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考题 简述人本主义教育思想的基本内容。
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考题 以下教育思潮中，提倡学生“自由选择”道德标准的是（）A、存在主义教育B、结构主义教育C、改造主义教育D、人本主义教育
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考题 下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。A、人本主义教育B、改造主义教育C、要素主义教育D、终身教育思想
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考题 与美国进步主义教育思想对立的是（）A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育
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考题 二战后，欧洲人本主义教育思想家的代表有（）。A、卢梭B、维多利诺C、马斯洛D、罗杰斯
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考题 现代持科学教育目的观的流派主要有（）A、实用主义教育B、人文主义教育目的C、神学教育流派D、个人本位流派
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考题 问答题简述人本主义教育思想的基本内容。
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考题 多选题与美国进步主义教育思想对立的是（）A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育
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考题 单选题人本主义教育家心仪的教育目标是（）。A 道德完善B 自我实现C 知识获取D 情感发展
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考题 单选题以下教育思潮中，提倡学生“自由选择”道德标准的是（）A 存在主义教育B 结构主义教育C 改造主义教育D 人本主义教育
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考题 单选题下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。A 人本主义教育B 改造主义教育C 要素主义教育D 终身教育思想
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考题 多选题以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。A卢梭的自然主义教育目的论B哈耶克等人的自由主义教育目的论C存在主义教育目的论D涂尔干社会学派教育目的论
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考题 名词解释题人本主义教育
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考题 单选题现代持科学教育目的观的流派主要有（）A 实用主义教育B 人文主义教育目的C 神学教育流派D 个人本位流派
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考题 单选题(2015湖北潜江)意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?()A 实用主义教育B 人本主义教育C 建构主义教育D 自然主义教育
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