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教师要以一个()的身份参加到活动之中去,尽能够使学生意识不到教师的(),师生在活动中要融为一体。


参考答案

更多 “教师要以一个()的身份参加到活动之中去,尽能够使学生意识不到教师的(),师生在活动中要融为一体。” 相关考题
考题 教学是( )。A.学生学的活动B.教师指导下学生学的活动C.教师教的活动D.教师教和学生学的统一活动

考题 在开展活动之前,活动教师不应对学生进行有关技能技巧的训练,使学生有独立创新能力。

考题 教师发送给学生的信息不仅要体现教师的思想,同时还要以学生能理解的方式编码。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “以学生为学习主体”对语文教师提出以下要求:() A.要求教师精心培育每一个学生。B.要求教师工作适应和满足学生的成长要求。C.要求教师具有法制意识和民主意识。D.要求教师对学生要一视同仁。

考题 一个幸福的教师,必然是能够用心去感受学生的(),从中能感受到作为教师的幸福和欢乐。

考题 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,表明(  ) A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师完全控制教育活动 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现

考题 一个合格教师,必须善于控制自己的感情,要以体罚学生来发泄自己的感情。

考题 学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。

考题 在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。

考题 关于教师的学生观说法正确的是()。A、教师应热爱学生B、教师要以学生为主体C、教师要尊重学生D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

考题 教育行动研究能够() A、提高教师的参与意识B、使教师从自己的角度出发进行教学反思与实践C、帮助教师改变职业道德与教学动机D、促进教师持续的专业成长与发展

考题 关于形成性评价中的“一对一”评价的描述正确的是()A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B、是对每一个学生进行教学,一次一个学一对一评价又叫临床评价C、由一小组学生代表总体,教师通过收集教学材料或测试获取相关信息D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生,教师密切关注学生的表现

考题 形成性评价中的“一对一”评价的特点是()A、是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B、是对每一个学生进行教学,一次一个学一对一评价又叫临床评价C、由一小组学生代表总体,教师通过收集教学材料或测试获取相关信息D、是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生,教师密切关注学生的表现

考题 奖励能够引发学生学习的内部动机,教师在教学活动中应该多用奖励,不用惩罚。

考题 教学是()。A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动

考题 为了能够更好地进行教学活动,下列哪项关系到课堂导入环节的质量?() ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

考题 教师认为自己能够有效指导学生,相信自己具有教好学生的能力称为()。A、教师自我效能B、教师信念C、教师责任感D、教师威信

考题 教师是办学的主体,办学要以学生为本。

考题 严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师()。A、严要有据B、严要有度C、严要有恒D、严要有方

考题 单选题为了能够更好地进行教学活动,下列哪项关系到课堂导入环节的质量?() ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④

考题 填空题教师要以一个()的身份参加到活动之中去,尽能够使学生意识不到教师的(),师生在活动中要融为一体。

考题 单选题关于教师的学生观说法正确的是()。A 教师应热爱学生B 教师要以学生为主体C 教师要尊重学生D 教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

考题 单选题教师要扮演代理的角色是说(  )。A 教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中B 教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中C 教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中D 教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中

考题 单选题在教学中教师要树立"学生"意识,关注学生的精神成长和内心的需求,以下表述不正确的一项是()A 学生意识就是教学中要关注学生的发展,注重培养学生的学习兴趣。B 教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识,要经常让学生担当角色,参与表演。C 教师要让学生在活动中学习,在学习中活动,在实践中思考。D 学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展,但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。

考题 判断题学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。A 对B 错

考题 单选题教学是()。A 教师教的活动B 学生学的活动C 教师指导下学生学的活动D 教师教和学生学的统一活动

考题 判断题在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A 对B 错