考题
对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于()A、消退B、正强化C、负强化D、惩罚
考题
妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。
A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚
考题
小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。
A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化
考题
使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
考题
()是预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果，从而减少或削弱所不希望出现的行为。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
考题
对于孩子无理的哭闹行为，家长既不哄，也不打骂，而是不予关注，一段时间后哭闹行为自然消失，这属于行为疗法中的A.惩罚B.消退C.反射D.负强化E.正强化
考题
取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（ ）A.积极强化
B.负强化
C.自然消退
D.惩罚
考题
为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A正强化B消退C惩罚D负强化
考题
罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（）A、积极强化B、负强化C、自然消退D、惩罚
考题
（）是指撤销对人的某种行为的积极强化，使这种行为出现的频率逐渐减少、衰弱，最终消失。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
考题
某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。A、自然消退B、正强化C、惩罚D、消极强化
考题
取消正常强化，对某种行为不予理睬以使其自然消退的强化称之为自然消退，又称（）A、负强化B、惩罚C、衰减D、正强化
考题
单选题某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
考题
单选题取消正常强化,对某种行为不予理睬以使其自然消退的强化称之为自然消退,又称 ( )A
负强化B
惩罚C
衰减D
正强化
考题
单选题取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是（）A
积极强化B
负强化C
自然消退D
惩罚
考题
单选题不予理会或不注意某种行为，使之在自讨没趣的情况下不再出现，这属于行为疗法中的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退法
考题
单选题为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A
正强化B
消退C
惩罚D
负强化
考题
单选题对某种行为不采取任何措施，既不奖励也不惩罚，这属于哪种强化手段？（）A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚
考题
单选题（）是指撤销对人的某种行为的积极强化，使这种行为出现的频率逐渐减少、衰弱，最终消失。A
正强化B
负强化C
惩罚D
自然消退
考题
单选题使某种行为消退的方式是（）。A
负强化和不再给予强化B
正强化和负强化C
正强化和不再给予强化D
负强化和给予强化E
正强化、负强化和不再给予强化
考题
单选题罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
考题
单选题小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退