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在评价儿童创造力的时候,儿童的()也应加以考虑,因为它对儿童创造力的发展有重要影响。

  • A、年龄
  • B、活动
  • C、个性特点
  • D、兴趣

参考答案

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考题 如何发展学前儿童的创造力。

考题 游戏促进学前儿童语言的发展体现在:A、儿童在游戏中发展口头语言B、儿童在游戏中发展书面语言C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童创造力的发展E、促进儿童问题解决能力的发展

考题 简述应如何培养儿童的创造力。

考题 儿童在游戏中玩出新玩法,这体现游戏可以增进儿童的(  )。A.创造力发展 B.语言发展 C.身体发展 D.情感发展

考题 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(  )。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力

考题 我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(  )。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力

考题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(  )。 A、主动性 B、活动 C、兴趣 D、创造力

考题 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A主动性B活动C兴趣D创造力

考题 学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强,这体现了学前儿童创造力的()。A、差异性B、自发性C、灵活性D、发展性

考题 儿童创造力发展的支柱是()A、创造的兴趣B、创造的品德C、创造的思维D、创造的动机

考题 ()提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。

考题 学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?

考题 学前儿童由于年龄太小,因此没有创造力。

考题 儿童的艺术创造力是天赋,不需要加以培养。

考题 游戏对儿童智力发展的影响主要表现为()。A、有助于儿童知识的增长B、有助于儿童感知能力的发展C、有助于儿童创造力的培养D、有助于儿童语言能力的发展E、有助于儿童想象力的发展F、有助于儿童思维能力的发展

考题 影响学前儿童创造力发展的因素是什么?

考题 结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。

考题 儿童在游戏中玩种新玩法,这体现游戏可以促进儿童的()A、创造力发展B、语言发展C、身体发展D、情感发展

考题 单选题在评价儿童创造力的时候,儿童的()也应加以考虑,因为它对儿童创造力的发展有重要影响。A 年龄B 活动C 个性特点D 兴趣

考题 单选题儿童创造力发展的支柱是()A 创造的兴趣B 创造的品德C 创造的思维D 创造的动机

考题 单选题我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。A 主动性B 活动C 兴趣D 创造力

考题 问答题学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?

考题 填空题教学方法可能影响学生的创造力发展,若以(),统一的评量方式,就可能限制了儿童的创造力发展。

考题 问答题影响学前儿童创造力发展的因素是什么?

考题 单选题学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强,这体现了学前儿童创造力的()。A 差异性B 自发性C 灵活性D 发展性

考题 单选题儿童在游戏中玩出新玩法。这体现游戏可以促进儿童的( )A 创造力发展B 语言发展C 身体发展D 情感发展

考题 问答题结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。