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（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。

  • A、社会主义
  • B、个人主义
  • C、集体主义
  • D、人文主义

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考题 贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是()。 A、要注意培养和建设良好的班集体B、要善于通过集体教育学生C、抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D、发挥集体的巨大的教育功能
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考题 不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的()。 A、基础B、灵魂C、核心D、保障
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考题 心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。()
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考题 对个别学生的教育（ ）。A．就是要靠班主任B．就是要靠集体活动来教育C．是同集体教育相辅相成的D．主要是对较差学生的教育工作
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考题 无产阶级道德是共产主义道德，共产主义道德是建筑在生产资料公有制基础上的，它的核心是集体主义。( )
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考题 素质教育实质上就是培养学生的体、音、美等方面素质的特长教育。()
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考题 孔子的教育目的就是要培 养（ ）。
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考题 孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说，就是要认识到（ ）A.孩子是有个体差异的 B.教育要尊重个体差异 C.教育要完全适应学生 D.教育要注重因材施教
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考题 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 以集体主义为核心，就是要反对个人利益。
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考题 （）就是使学生形成集体观念，关心集体和善于在集体中生活的教育。
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考题 教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。A、学会主动B、学会消费C、学会自理D、学会交往
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考题 心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。
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考题 对个别学生的教育（）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作
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考题 学生集体既是教育的对象，有是教育的手段，因此，教师要善于组织学生集体，把注意力放在集体工作上，不要只放在个别学生身上。
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考题 我国道德规范的层次依次是（）A、社会公德、职业道德B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德C、集体主义道德、共产主义道德D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德
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考题 班集体内教育教学活动的核心是（）。A、教导主任B、学生C、班主任D、任课教师
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考题 新托马斯主义教育认为（）A、教师在教育和教学中应居核心地位B、教育就是塑造行为C、强调学生在学习上必须努力和专心D、实施宗教教育是学校课程的核心
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考题 有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。A、集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心B、集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的C、他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素D、要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者E、要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育
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考题 培福就是要培自己的德
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考题 判断题学生集体既是教育的对象，有是教育的手段，因此，教师要善于组织学生集体，把注意力放在集体工作上，不要只放在个别学生身上。A 对B 错
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考题 填空题班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 单选题对个别学生的教育（）。A 就是要靠班主任B 就是要靠集体活动来教育C 是同集体教育相辅相成的D 主要是对较差学生的教育工作
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考题 多选题贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是（）。A要注意培养和建设良好的班集体B要善于通过集体教育学生C抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D发挥集体的巨大的教育功能
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考题 填空题（）就是使学生形成集体观念，关心集体和善于在集体中生活的教育。
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考题 单选题（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。A 社会主义B 个人主义C 集体主义D 人文主义
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考题 多选题教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。A学会主动B学会消费C学会自理D学会交往
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