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利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。


参考答案

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考题 ( )主要应用在课堂教学和教师展示课、公开教学课中。A.演示型多媒体课件 B.交互型多媒体课件 C.实验型多媒体课件 D.演练型多媒体课件

考题 课堂教学中使用的多媒体课件一般使用哪些软件?请写出三种。课件对教学能起到哪些作用?

考题 简述多媒体课件的利用。

考题 用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件,又称CAI课件。

考题 课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。

考题 网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。

考题 课堂教学中,老师常利用“教学课件”帮助我们学习,这种“教学课件”的使用是()的应用。A、网络技术B、计算机技术C、影像技术D、多媒体技术

考题 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列不属于多媒体教学的优点的是()A、有利于创设问题情境B、有利于完成情感教学目标C、有利于辅助个别学习D、有利于激发学生的学习积极性

考题 在运用“情境—探究”教学模式时,利用多媒体课件网上教学资源创设()A、创设问题情境B、学生对呈现的情境进行验证与原来思考的意见是否一致C、指导学生进行知识构建,对结果进行归纳总结

考题 如何创设良好的课堂教学情境?

考题 简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。

考题 在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境

考题 高中音乐课堂教学创设情境不包括()。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、游戏创设情境

考题 通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是()A、借助多媒体展示图片、播放声音和视频B、借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点C、利用多媒体设备呈现文字材料D、借助适合的APP为学生创设需要的情境

考题 多媒体教学手段直观形象,对学生有利无弊。你怎么看待这个问题?

考题 幼儿最主要的学习情境是()。A、现实生活情境B、人为创设的教育情境C、课堂教学情境D、活动

考题 如何在普通高中美术课堂教学中创设情境?

考题 如何在美术课堂教学中创设情境?

考题 单选题高中音乐课堂教学创设情境不包括()。A 音源创设情境B 美术创设情境C 语言创设情境D 游戏创设情境

考题 问答题如何在美术课堂教学中创设情境?

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考题 问答题多媒体教学手段直观形象,对学生有利无弊。你怎么看待这个问题?

考题 单选题在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境

考题 判断题网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。A 对B 错

考题 问答题简述良好课堂教学情境创设的策略。

考题 单选题课堂教学中,老师常利用“教学课件”帮助我们学习,这种“教学课件”的使用是()的应用。A 网络技术B 计算机技术C 影像技术D 多媒体技术

考题 单选题幼儿最主要的学习情境是()。A 现实生活情境B 人为创设的教育情境C 课堂教学情境D 活动