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支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是：（）
- A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价
- B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用
- C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用
- D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
参考答案
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考题
下列关于臂丛描述正确的是( )。A、由第5～8颈神经前支和第1胸神经前支大部分组成B、由第4～7颈神经前支和第1胸神经前支大部分组成C、由第5～8颈神经前支和第2胸神经前支大部分组成D、由第4～7颈神经前支和第2胸神经前支大部分组成E、由第5～8颈神经前支和第1胸神经后支大部分组成
考题
抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。A、创设情境；假设；检验；整合应用B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价
考题
关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。A、以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的B、“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略C、“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略D、“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
考题
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。A、重视情境创设B、加强知识讲授C、注重音乐体验D、关注合作探究
考题
单选题建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）A
支架式教学策略B
抛锚式教学策略C
随机进入教学策略D
九段教学策略
考题
单选题重级工作制吊车梁疲劳计算采用容许应力幅法时，下列可不计算疲劳的部位是（ ）。A
简支实腹吊车梁的下翼缘板B
简支桁架式吊车梁端压杆C
简支桁架式吊车梁端拉杆D
简支桁架式吊车梁下弦杆
考题
单选题下列关于臂丛描述正确的是（）A
由第5一8颈神经前支和第1胸神经前支大部分组成B
由第4一7颈神经前支和第1胸神经前支大部分组成C
由第5一8颈神经前支和第2胸神经前支大部分组成D
由第4一7颈神经前支和第2胸神经前支大部分组成E
由第5一8颈神经前支和第1胸神经后支大部分组成
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