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学生自编自导自演英语话剧来锻炼自身的英语听说能力，这属于教学情境的哪一类型（）

  • A、合作性教学情境
  • B、真实情境
  • C、问题情境
  • D、模拟真实情境

参考答案

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考题 小学英语教学的重点应是（ ）。 A．培养学生自学英语的能力 B．组织有趣的课堂教学活动 C．帮助学生提高英语口语能力 D．培养学生运用英语的能力和兴趣
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考题 某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材，可以删掉其中部分章节，同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?A．满足某些学生对于英语教学的特殊需求。B．调动英语教师的教学积极性和创造力。C．提高学生运用英语的能力，包括口语和听力。D．提高学生参加全国统一英语考试的成绩。
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考题 在英语教学中创设情境有哪些注意事项？
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考题 将同一年级的学生按照英语测试水平分为A、B、C、D四个等级，分别编入不同的英语教室上课，这属于() A.内部分组 B.外部分组 C.现场教学 D.复式教学
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考题 将同一年级的大学生按照英语测试水平分为A、B、C、D四个等级，分别编入不同的英语教室上课。这属于()。A.内部分组 B.外部分组 C.现场教学 D.复式教学
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考题 听说法认为小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（ ） A.具有较快的听说速度 B.进行大量的听力自我练习 C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养
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考题 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须( ) A.具有较快的听说速度 B.进行大量的听力自我练习 C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养
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考题 张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。 A、优化了教学目标 B、化了教学条件 C、优化了教学过程 D、优化了教学资源
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考题 在英语教学过程中，教师可以通过哪些手段来创设情境 (6分)
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考题 初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读
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考题 英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A、听、说B、听、说、读、写C、读、写D、听、说、读、写、看
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考题 小学英语教学的重点是（）。A、组织课堂教学活动B、培养学生自学英语的能力C、帮助学生模仿D、培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
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考题 宁大学生通过半年时间自编自导自演的“宁波帮”题材的校园话剧受到学生们空前的欢迎是什么？
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考题 教师应从英语学习活动观的视角，分散课程内容，优化教学方式，为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。
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考题 小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（　）A、具有较快的听说速度B、进行大量的听力自我练习C、具备标准的英式英语语音语调D、提高自身的辨音能力和听力教学修养
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考题 传统的英语教学法注重（）。A、学生的学习策略的指导B、学生的英语综合运用能力的培养C、学生的文化意识的培养D、学生的语法和词汇能力的培养
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考题 作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。在此情境下，信息技术在英语学科中所起到的作用是？（）A、创设英语学习环境B、促进学生主动建构的英语学习C、扩大和紧密学习共同体D、为教师的演示教学提供新方式
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考题 要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A、课堂教学B、真实情景C、老师讲解D、听说读写
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考题 单选题传统的英语教学法注重（）。A 学生的学习策略的指导B 学生的英语综合运用能力的培养C 学生的文化意识的培养D 学生的语法和词汇能力的培养
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考题 单选题初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A 交际工具B 应试能力C 语法理解D 翻译阅读
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考题 判断题教师应从英语学习活动观的视角，分散课程内容，优化教学方式，为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动。A 对B 错
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考题 单选题小学英语教学的重点是（）。A 组织课堂教学活动B 培养学生自学英语的能力C 帮助学生模仿D 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
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考题 单选题小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（　）A 具有较快的听说速度B 进行大量的听力自我练习C 具备标准的英式英语语音语调D 提高自身的辨音能力和听力教学修养
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考题 单选题要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A 课堂教学B 真实情景C 老师讲解D 听说读写
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考题 问答题请设计一个教案，达到以下目的：　　（1）学生能够用英语描述一段旅行。　　（2）学生能够听说读“Where are you going on holiday? I’m going to…”，用现在进行时表示将来时态。　　（3）培养学生运用英语的能力。
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考题 单选题张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。A 优化了教学目标B 优化了教学条件C 优化了教学过程D 优化了教学资源
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考题 单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A 听、说B 听、说、读、写C 读、写D 听、说、读、写、看
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