考题
教育行政的内容层面包括()。
A、课程行政B、教育人事行政C、教育财政D、教育规划E、教育督导
考题
健康教育材料的预试验对象是A、健康教育专业人员B、上级主管部门领导C、健康教育材料发放人员D、目标人群E、健康教育材料设计人员
考题
传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象
考题
教育行政的核心内容是（）A教育行政管理B教育行政机构C教育行政机关D教育人事行政
考题
《教育法》中规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过（）等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”A教师代表大会B学生会C教职工代表大会D以教师为主体的教职工代表大会
考题
教育人事行政主要针对的群体不包括（）A、学校的学生B、学校的行政管理人员C、从事教育行政机关的工作人员D、学校的教职工
考题
在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。A、专家学者B、矫正教育对象C、矫正教育工作人员D、社区主管部门
考题
教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A、教育外部守法B、教育内部守法C、教育机关守法D、教育人员守法
考题
教职工代表大会体现教师具有的权利是（）。A、教育教学权B、科研学术活动权C、管理学生权D、民主管理权
考题
教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）A、教育行政人员B、教师C、学生D、教育行政人员和教师
考题
家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力，称为（）。A、国家教育权B、教育司法权C、教育行政权D、教育立法权
考题
国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。A、监督B、领导和管理C、领导D、管理
考题
家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。A、领导B、管理C、监督D、领导和管理
考题
在教育公共关系中，学生是（）。A、教育组织的主体B、教育组织的公众C、教育组织的“产品”D、教育公共关系的对象
考题
班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。A、问题学生教育B、突发事件学生教育C、优秀学生教育D、全体学生的心理健康教育
考题
由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）A、是教育的客体B、是自我教育和发展的主体C、既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体D、是不断发展变化中的人
考题
学校中教师的权利包括（）。A、教育教学B、获取报酬C、爱护学生D、参与教育管理
考题
学校和教育机构的权利不包括（）。A、制定教育政策B、按章程自主管理C、招收学生、聘任教职工D、管理本单位的设施和经费
考题
多选题教育人事行政的管理对象包括（）A政府部门中主管教育的领导B教育行政机关的工作人员C教职工D学生
考题
多选题班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。A问题学生教育B突发事件学生教育C优秀学生教育D全体学生的心理健康教育
考题
单选题教育行政的核心内容是（）A
教育行政管理B
教育行政机构C
教育行政机关D
教育人事行政
考题
单选题教育人事行政主要针对的群体不包括（）A
学校的学生B
学校的行政管理人员C
从事教育行政机关的工作人员D
学校的教职工
考题
多选题教育行政内容包括（）等。A课程行政B教育人事行政C教育财政D教育规划
考题
单选题国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。A
监督B
领导和管理C
领导D
管理
考题
单选题教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）A
教育外部守法B
教育内部守法C
教育机关守法D
教育人员守法
考题
单选题学校和教育机构的权利不包括（）。A
制定教育政策B
按章程自主管理C
招收学生、聘任教职工D
管理本单位的设施和经费
考题
单选题教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）A
教育行政人员B
教师C
学生D
教育行政人员和教师