考题
新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
结合当前教育改革实际和我国教育目的的规定，试述全面发展与培养学生独立个性的关系；并根据你的认识，谈谈对培养学生独立个性的看法．
考题
联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示．
考题
对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调＿＿＿和＿＿＿对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
考题
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
考题
“最近发展区”的概念,创造性地阐明了教学、学习与()之间的辩证关系。
A、学生B、课程C、发展D、教师
考题
高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,以满足个人发展与社会进步的需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自1999年以来，我国实施的新一轮基础教育课程改革的核心是()。A.教学方式改革
B.学习方式改革
C.课程改革
D.师生关系改革
考题
新一轮基础教育课程改革的理念不包括（ ）
A.为了学生的终身发展
B.为了每位学生的发展
C.为了学生的生理发展
D.为了学生的全面发展
考题
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。A.A、甄别与鉴定
B.B、选拔与淘汰
C.C、促进学生分流
D.D、促进学生发展与改进教学实践
考题
新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。
考题
实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程改革的基本思路。
考题
与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变？
考题
关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。A、知识与技能B、人发展与社会发展C、过程与方法D、理性与感性
考题
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A、甄别与鉴定B、选拔与淘汰C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践
考题
问答题分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）
考题
问答题在新一轮课程改革中，怎样来认识教师与学生的关系呢？
考题
单选题我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A
甄别与鉴定B
选拔与淘汰C
促进学生分流D
促进学生发展与改进教学实践
考题
问答题结合实际谈谈你对我国新一轮基础教育课程改革目标的认识和理解。
考题
单选题我国新一轮基础教育改革中，课程评价功能更加强调的是( )A
甄别与鉴定B
选拔与淘汰C
促进学员分流D
促进学生发展与改进教育实践
考题
判断题新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。A
对B
错
考题
问答题与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变？
考题
填空题我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以为（）为本，以创新精神和实践能力培养为重点。
考题
判断题（2014江苏南通）“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。()A
对B
错
考题
判断题新一轮课程改革倡导立足学习过程、促进学生发展的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法以及评价实施过程的转变。 ( )A
对B
错
考题
判断题“为了每位学生的发展”是我国新一轮基础教育课程改革的核心理念。 ( )A
对B
错