考题
根据布卢姆的教学目标分类，评价属于__________领域。
考题
根据布卢姆的教学目标分类，习惯化属于__________领域。
考题
课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。
考题
课程与教学目标的功能包括()
A、为课程内容和方法的选择提供依据B、为课程与教学的组织提供依据C、为课程实施提供依据D、为课程与教学的评价提供依据
考题
1956年，布卢姆出版了( )，把认知领域分为六类目标。A.《教学目标》
B.《教育目标分类学认知领域》
C.《课程与教学的基本原理》
D.《设计教学法》
考题
布卢姆等人将教学目标分为（ ）、（ ）和（ ）三大领域。
考题
“教学做合一”的教学思想是（）提出的。A、杜威B、陶行知C、布卢姆D、卢仲衡
考题
在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）
考题
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
考题
布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
考题
布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，，即“认知领域”、“情感领域”和（）。
考题
布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
考题
目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（ ）
考题
填空题课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。
考题
判断题在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）A
对B
错
考题
填空题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
考题
填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，，即“认知领域”、“情感领域”和（）。
考题
单选题“教学做合一”的教学思想是（）提出的。A
杜威B
陶行知C
布卢姆D
卢仲衡
考题
判断题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。A
对B
错
考题
填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。