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最早提出比较教育概念的人是（）。

  • A、康德尔
  • B、朱利安
  • C、萨德勒
  • D、阿尔特巴赫

参考答案

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考题 最早提出比较教育概念的人是() A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
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考题 “比较教育之父”是()。 A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森
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考题 第一个提出比较教育概念的人是() A、朱利安B、库森C、康德尔D、巴纳德
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考题 被誉为“比较教育之父”的是() A、朱利安B、萨德勒C、贝雷迪D、施奈德
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考题 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。A.朱立安B.汉斯C.诺亚D.萨德勒
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考题 被称为“比较教育之父”的人是：A、康德尔B、汉斯C、朱利安D、萨德勒
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考题 在1933年发表《比较教育》一书的人是：A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒
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考题 使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A库森B康德尔C萨德勒D朱利安
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考题 教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A阿尔特巴赫B康德尔C萨德勒D朱利安
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考题 教育界公认的“比较教育学之父”是（）A、拉特雷B、康德尔C、萨德勒D、朱利安
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考题 第一个提出比较教育的概念的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯
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考题 捷克大教育家（）在唤起欧洲各国关心外国教育，努力争取相互理解与和平问题上起了重要作用。A、夸美纽斯B、朱利安C、萨德勒D、阿尔特巴赫
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考题 在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A、萨德勒B、康德尔C、汉斯D、朱利安
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考题 被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯
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考题 18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。A、康德尔B、巴塞C、萨德勒D、阿尔特巴赫
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考题 在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）A、诺亚B、朱立安C、汉斯D、萨德勒
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考题 单选题被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是（）A 朱利安B 萨德勒C 康德尔D 汉斯
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考题 单选题在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）A 诺亚B 朱立安C 汉斯D 萨德勒
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考题 单选题捷克大教育家（）在唤起欧洲各国关心外国教育，努力争取相互理解与和平问题上起了重要作用。A 夸美纽斯B 朱利安C 萨德勒D 阿尔特巴赫
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考题 单选题18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。A 康德尔B 巴塞C 萨德勒D 阿尔特巴赫
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考题 单选题在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是（）A 朱利安B 萨德勒C 康德尔D 汉斯
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考题 单选题第一个提出比较教育的概念的是（）A 朱利安B 萨德勒C 康德尔D 汉斯
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考题 单选题教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是（）。A 阿尔特巴赫B 康德尔C 萨德勒D 朱利安
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考题 单选题在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A 萨德勒B 康德尔C 汉斯D 朱利安
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考题 单选题教育界公认的“比较教育学之父”是（）A 拉特雷B 康德尔C 萨德勒D 朱利安
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考题 单选题使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）A 库森B 康德尔C 萨德勒D 朱利安
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考题 单选题最早提出比较教育概念的人是（）。A 康德尔B 朱利安C 萨德勒D 阿尔特巴赫
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