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统计误差的评估用不确定度表述,置信区间和置信系数由需要和可能确定(通常分别取95%和2.0)。


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考题 置信区间的半宽度既可以用来表示测量不确定度也可以用来表示测量误差。

考题 假设总体X服从N(μ,σ2)。若2己知,样本容量和置信度均不变,那么用不同的样本观测值估计μ时,若μ变大,则置信区间的长度()A.变长 B.不变 C.变短 D.无法确定

考题 置信水平不变的条件下,要缩小置信区间,则要 A.增加样本容量 B.增加效应量 C.减少统计量的标准误差 D.增加统计量的标准误差

考题 扩展不确定度是确定测量结果( )的量。 A.误差 B.置信区间 C.置信度 D.标准差

考题 扩展不确定度是确定测量结果()的量。A、区间B、误差C、置信度D、标准差

考题 试析置信区间、置信度和抽样误差及其相互关系?

考题 测量结果与它的不确定度能给出一个以一定概率包含被测量真值的置信区间。当()的系统误差被消除或修正后,不确定度与准确度仅有概念上的区别,而无实质上的不同。A、不定方面B、固定方面C、反方面D、特定方面

考题 关于标准偏差的说法错误的是()。A、标准偏差是用统计的方法求的,它可作为不确定度的一项B、样本标准偏差和总体标准偏差无太大的区别C、用标准偏差作为测量的总不确定度时必须给出测量次数和置信区间D、标准误差是实验标准偏差或样本标准偏差的简称

考题 悬移质泥沙测量总不确定度X用()Za与总误差E之积表达,即X=ZaE。A、确信系数B、置信系数C、可靠系数D、恒定系数

考题 用正态误差分布中相应于一定置信水平的置信系数与均方差之积表达的误差限可称为()。A、不确定度B、准确度C、精密度D、正确度

考题 总体参数的置信区间是由样本统计量的点估计值加减()而得到的。A、样本统计量的抽样标准差B、总体标准差C、边际误差D、置信水平的临界值

考题 在抽样中当样本容量和抽样方法确定后()。A、抽样平均误差是确定的值B、抽样平均误差不是确定的值C、样本指标是确定的值D、样本指标不是确定的值E、置信区间不是确定的值

考题 抽样误差越大,则()。A、置信区间也越大B、置信区间越小C、置信度越低

考题 在总体参数的区间估计中,能够说明估计可靠程度的是()。A、置信水平B、置信区间C、判定系数D、估计标准误差

考题 关于置信区间,下列叙述哪项不正确()。A、置信区间的准确度反映在置信度1-α的大小B、置信区间的精度反映在区间的长度C、在样本例数确定的情况下,上述二者是矛盾的D、99%置信区间比95%置信区间好E、在置信度确定的情况下,增加样本例数可提高精度

考题 B类不确定度的评定方法中,已知置信区间半宽a和对应于置信水准包含因子K,则B类标准不确定度u(x)为()。A、a•kB、k/aC、a/kD、a+k

考题 测量不确定度可以用()来表示。A、标准偏差B、标准偏差的倍数C、平均偏差D、置信区间E、置信区间半宽度

考题 测量不确定度可用()表示。A、标准差B、最大允许误差C、标准差的倍数D、置信区间E、说明了置信水平的区间的半宽

考题 测量不确定度的大小置信区间和置信(),表明测量结果落在该区间有多大把握。A、概率B、范围C、程度D、标准

考题 单选题扩展不确定度是确定测量结果(  )的量。A 误差B 置信区间C 置信度D 标准差

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考题 多选题测量不确定度可以用()来表示。A标准偏差B标准偏差的倍数C平均偏差D置信区间E置信区间半宽度

考题 多选题测量不确定度可用()表示。A标准差B最大允许误差C标准差的倍数D置信区间E说明了置信水平的区间的半宽

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考题 单选题用正态误差分布中相应于一定置信水平的置信系数与均方差之积表达的误差限可称为()。A 不确定度B 准确度C 精密度D 正确度

考题 判断题统计误差的评估用不确定度表述,置信区间和置信系数由需要和可能确定(通常分别取95%和2.0)。A 对B 错