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针对青少年的心理特征，培养其健康的心理素质极为重要。
参考答案
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考题
下列关于"心理教育”、"心理健康教育”、"心理素质教育”等不同提法之间关系的观点,最为合乎实际的合理说法是:()
A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度，被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度，又被称之为“心理素质教育”。D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
考题
教师如何保护学生身心健康,以下做法正确的是()。
A、重视体育和健康教育，全面提高学生体质B、减轻学生课业负担，促进学生身心健康C、重视培养学生良好的心理素质D、当众训斥问题学生，激发其知耻而后勇
考题
中小学心理健康教育的……是（ ）。A.提高全体学生的心理素质:培养勤奋好学的思维品质:充分发掘天才少年
B.提高问题学生的心理素质;培养勤奋好学的思维品质:提升学生抗挫能力
C.提高全体学生的心理素质:培养乐观、健康向上的心理素质:充分开发学生潜能
D.提高全体学生的心理素质;培养乐观、健康向上的心理素质;培育创新性人才
考题
青少年阶段全科医生关注的重点（）。A、要善于与青少年沟通B、要为其父母提供有关青少年心理特征及心理疏导的咨询C、提供身体发育方面的咨询D、提供性知识教育与咨询E、提供健康伤害方面的咨询
考题
教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为：（）。A、教师心理素质B、教师心理健康C、教师心理状态D、教师心理潜能
考题
针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）A、建立综合干预体系B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
考题
多选题如何构建大学生健康人格（）A培养愉快心境B培养乐观情绪C提高心理素质D培养理想人格
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