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影响学习和保存的因素包括（）

  • A、培训项目设计
  • B、受训者文化水平
  • C、受训者特点
  • D、教学材料是否过时
  • E、工作环境

参考答案

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考题 影响迁移效果的主要因素有()。 A受训者特征B组织战略C培训设计D工作环境
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考题 使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。A. 必须确保受训者有学习的动机和能力B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
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考题 培训设计的关键是确定() A、培训目标B、受训者的意愿和准备C、学习原则C、培训需求的设计
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考题 培训设计的关键是确定()。 A、学习原则B、受训者的意愿和准备C、培训目标D、培训需求的设计
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考题 培训效果评估的内容主要包括（ ）。A．受训者学习的内容B．受训者究竟学习哪些东西。C．受训者要掌握哪些东西D．受训者的工作究竟发生了多大的改进E．企业经营绩效发生了多大的改进
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考题 （ ）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。A.受训者培训转化的四个层面 B.培训能力 C.自我效能 D.培训动机
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考题 (2016年5月)基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。 A.自然遗忘 B.学习能力 C.工作环境 D.培训动机 E.自我效能
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考题 影响培训文化氛围营造的因素不包括（ ）。A.受训者的文化水平 B.学习氛围 C.学习意愿 D.参与意愿
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考题 应用所学技能的机会会受到（）的影响。A . 受训者的工作环境 B . 受训者的技能情况 C . 受训者的学习动机 D . 受训者的学习主动性 E . 受训者的工作年限
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考题 受训者特征包括（ ）。 A.培训动机B.知识广泛C.职能特点D.文化水平E.基本技能
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考题 影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。A.培训能力 B.自然遗忘 C.受训者培训转化的四个层面 D.自我管理 E.工作环境对培训成果转化的影响
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考题 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。A.自然遗忘 B.学习能力 C.工作环境 D.培训动机 E.自我效能
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考题 制订培训项目计划和培训方案时，培训目标对受训者传达的意图不包括（ ）。 A.受训者在培训后应该表现出的行为 B.受训者经过培训应该表现出的工作业绩 C.评估培训后产生业绩的标准 D.受训者的业绩达到什么标准
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考题 选择适当的参与式培训方法的标准主要是看（）。A、是否有利于受训者的发展B、是否达到教学目的C、是否节省费用D、是否有利于受训者的发展及达到教学目的
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考题 学习结果直接受培训项目设计、（）和工作环境因素等三种培训输入因素的影响。
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考题 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
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考题 影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
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考题 影响培训成果转化的因素包括（）。A、培训师的资历B、培训项目设计的影响C、受训者特点D、工作环境
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考题 培训成果转化的影响因素主要有（）。A、企业发展阶段B、受训者特点C、培训项目设计D、工作环境E、培训需求分析
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考题 使用相关培训方法时应当注意的问题不包括（）。A、必须确保受训者有学习的动机和能力B、必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C、必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会D、必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
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考题 单选题选择适当的参与式培训方法的标准主要是看（）。A 是否有利于受训者的发展B 是否达到教学目的C 是否节省费用D 是否有利于受训者的发展及达到教学目的
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考题 填空题学习结果直接受培训项目设计、（）和工作环境因素等三种培训输入因素的影响。
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考题 单选题受训者的特征不包括（　）。A 培训动机B 培训要求C 文化水平D 基本技能
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考题 单选题影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A 创新能力B 学习能力C 培训动机D 自我效能
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考题 单选题影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A 学习能力B 培训动机C 自我效能D 学历水平
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考题 多选题影响学习和保存的因素包括（）A培训项目设计B受训者文化水平C受训者特点D教学材料是否过时E工作环境
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考题 多选题受训者特征包括（）。A培训动机B知识广泛C职能特点D文化水平E基本技能
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