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运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程，称之为（）。

  • A、道德认识
  • B、道德判断
  • C、道德信念
  • D、道德行为

参考答案

更多 “运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程，称之为（）。A、道德认识B、道德判断C、道德信念D、道德行为” 相关考题
考题 依据一定的道德准则,对他人或自己的言行进行评价的过程称之为道德判断。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为； C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 D. 道德认识. 道德情感. 道德信念
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考题 个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（）。 A.道德品质 B.道德行为C.道德规范 D.道德修养
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考题 会计职业道德修养的环节包括道德认识、道德情感、道德信念、道德行为等。( )
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考题 依据一定的道德准则，对他人或自己的言行进行评价的过程称之为道德判断。
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考题 作为道德认识的最高表现形式，是道德认识、道德情感和道德意志三者结晶内化而成的道德成份是（）A、道德评价B、道德倾向C、道德信念D、道德行为
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考题 道德的五大要素？（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念E、道德行为
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考题 （）是根据一定社会或阶段的道德原则或规范，对他人或自己的行为进行善恶判断，表明褒贬态度。A、职业道德评价B、职业道德行为C、职业道德规范D、职业道德要求
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考题 （）包括：道德观念（即道德表象）、道德概念、道德信念、道德评价等方面。A、道德情感B、道德意志C、道德认识D、道德行为
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考题 个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（）。A、道德品质B、道德行为C、道德规范D、道德概念
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考题 德育过程培养学生"知"的含义是（）。A、对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价B、对事物的爱憎、好恶的态度C、为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力D、在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会做出的反应E、心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念
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考题 （）发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德的心理结构包括（）A、道德认识B、道德情感C、道德信念D、道德行为
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考题 人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
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考题 （）是运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的活动，是道德认识的具体化过程。A、感性认识B、理性认识C、道德实践D、道德评价
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考题 道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。A、教师职业道德认识B、教师职业道德情感C、教师职业道德评价D、教师职业道德行为
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考题 道德是人们用来评价别人和自己言行的（）与尺度。A、规范B、信念C、标准D、准则
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考题 教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
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考题 （）是指人们按照一定的道德观点去评价他人、自己的品性是否满足道德需要而产生的一种内在情感体验。A、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德意志
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考题 判断题会计职业道德修养的环节包括道德认识、道德情感、道德信念、道德行为等。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的活动，是道德认识的具体化过程。A 感性认识B 理性认识C 道德实践D 道德评价
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考题 多选题道德的心理结构包括（）A道德认识B道德情感C道德信念D道德行为
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考题 单选题个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（）。A 道德品质B 道德行为C 道德规范D 道德概念
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考题 单选题人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。A 道德认识B 道德意志C 道德行为D 道德情感
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考题 单选题运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程，称之为（）。A 道德认识B 道德判断C 道德信念D 道德行为
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考题 判断题依据一定的道德准则，对他人或自己的言行进行评价的过程称之为道德判断。A 对B 错
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