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单选题
()是运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的活动,是道德认识的具体化过程。
A

感性认识

B

理性认识

C

道德实践

D

道德评价


参考答案

参考解析
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考题 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识 B. 道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性; C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验 D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

考题 从道德认识到道德行为,再到( ),是学生思想品德形成的全过程。 A.道德标准 B.道德意志 C.道德习惯 D.道德信念

考题 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识;B、道德情感的高低,有时直接决定着道德行为的正确性;C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验;D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

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考题 道德认识的能动作用的体现,是根据自己的道德观念,克服非道德欲望的能力是指()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 ()形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展A、道德品质B、道德认识C、道德意志D、道德行为

考题 对个人来讲,道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程,是一个由(),即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感

考题 ()是指儿童能够应用已掌握的道德知识,对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A、道德认识B、道德动机C、道德评价D、道德判断

考题 运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程,称之为()。A、道德认识B、道德判断C、道德信念D、道德行为

考题 个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是()。A、自律道德B、他律道德C、内在道德D、自身道德

考题 作为一种认识活动,__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

考题 人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是()。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感

考题 ()是运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的活动,是道德认识的具体化过程。A、感性认识B、理性认识C、道德实践D、道德评价

考题 道德行为是个人在一定道德认识、道德情感和道德意志的支配下表现出来的对他人和社会有道德意义的活动,它是衡量一个人道德水平高低的重要标志。

考题 个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 判断题道德行为是个人在一定道德认识、道德情感和道德意志的支配下表现出来的对他人和社会有道德意义的活动,它是衡量一个人道德水平高低的重要标志。A 对B 错

考题 单选题()是指儿童能够应用已掌握的道德知识,对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。A 道德认识B 道德动机C 道德评价D 道德判断

考题 填空题作为一种认识活动,__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

考题 单选题人们依据一定的道德标准,对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是()。A 道德认识B 道德意志C 道德行为D 道德情感

考题 单选题运用一定的道德准则评价他人或自己的言行的过程,称之为()。A 道德认识B 道德判断C 道德信念D 道德行为

考题 单选题(  )是道德基本原则的补充和具体化,是衡量人们道德行为的标准。A 道德观念B 道德规范C 道德情操D 道德品质

考题 单选题()形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展A 道德品质B 道德认识C 道德意志D 道德行为

考题 单选题道德认识的能动作用的体现,是根据自己的道德观念,克服非道德欲望的能力是指()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于()A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为