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（）包括：道德观念（即道德表象）、道德概念、道德信念、道德评价等方面。

  • A、道德情感
  • B、道德意志
  • C、道德认识
  • D、道德行为

参考答案

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考题 对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握，属于()。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德信念E、道德行为
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考题 信息道德意识,包括与信息相关的()等。 A.道德观念B.道德情感C.道德意志、道德理想D.道德信念E.道德信念
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考题 （ ）是道德认识形成的必要前提。A. 道德评价能力的提高 B. 道德概念的掌握 C. 道德信念的确立
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考题 辨析题：大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。
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考题 道德认知形成的关键是（）A道德信念的确立B道德观念的形成C道德评价能力的发展D道德意志的确立
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考题 信息道德意识，包括与信息相关的（）等。A道德观念B道德情感C道德意志D道德信念E道德理想
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考题 青少年道德认识的形成，主要反映在（）A、道德概念的掌握B、道德评价的发展C、道德信念的确立D、道德情感的发展
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考题 道德认识包括（）。A、道德概念B、道德习惯C、道德信念D、道德推理E、道德评价
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考题 道德观念体系的构成部分是（）。A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德水平
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考题 道德意识包括（）等。A、道德观念和道德情感B、道德意志和道德信念C、道德理想和道德理论体系D、以上都包括
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考题 学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。A、道德信念B、道德评价能力C、道德观念D、道德原则
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考题 同伴关系是（）产生的必要条件。A、道德观念B、道德信念C、他律道德D、自律道德
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考题 （）的形成解决道德标准的掌握问题。A、道德概念B、道德信念C、道德情感D、道德评价
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考题 道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。
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考题 从品德的结构来看，道德认识的产物是（）A、道德情感B、道德观念C、道德信念D、道德意识
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考题 职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。A、传统伦理道德；道德观念B、道德知识、规范；职业道德信念C、道德准则和信仰；道德理想D、道德观念；道德信仰
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考题 单选题道德认知形成的关键是（）A 道德信念的确立B 道德观念的形成C 道德评价能力的发展D 道德意志的确立
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考题 多选题道德观念体系的构成部分是（）。A道德信念B道德认识C道德情感D道德意志E道德水平
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考题 多选题道德调控包括（　　）的约束。A道德观念B道德感性C道德理性D道德信念
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考题 多选题道德认识包括（）。A道德概念B道德习惯C道德信念D道德推理E道德评价
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考题 单选题道德观念、道德信念的形成有赖于（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题评价一个人道德品质的高低最重要的要看下面哪项？（）A 道德观念B 道德行为C 道德意识和道德信念D 道德情感
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考题 多选题信息道德意识，包括与信息相关的（）等。A道德观念B道德情感C道德意志D道德信念E道德理想
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考题 单选题（）的发展解决道德标准的运用问题。A 道德概念B 道德信念C 道德情感D 道德评价
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