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德育过程中知情意行的协调统一,既是思想品德形成的标准,又是促进思想品德形成和发展的手段。


参考答案

更多 “德育过程中知情意行的协调统一,既是思想品德形成的标准,又是促进思想品德形成和发展的手段。” 相关考题
考题 结合实际谈谈德育过程中知情意行的互动影响。

考题 有关德育过程的表述,不正确的是().A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B.德育过程是培养学生知情意行的过程C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

考题 德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程,是个体社会化与________的统一过程。

考题 德育过程是学生思想品德形成的过程。

考题 学生的思想品德是知情意行的统一体,因此,德育过程要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。

考题 请教教师资格考试简答题,结合实际谈谈德育过程中知情意行的互动影响。 结合实际谈谈德育过程中知情意行的互动影响。

考题 针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象,教师应该循循善诱,等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

考题 为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程?

考题 受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体。()

考题 德育过程就是思想品德形成过程。()

考题 受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。 ( )

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是()。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 下列关于德育规律的描述,说法不正确的是( )。 A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一个短期的、直线提高的过程 D.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

考题 德育过程的知情意行的关系是怎么样的?

考题 在德育过程中,知、情、意、行四个要素既是相对独立的,又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础,意是关键。

考题 试论述思想品德构成的基本要素:知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求。

考题 结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。

考题 “寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。

考题 问答题结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。

考题 多选题下列对于德育过程理解正确的有()。A德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程B德育过程是环境与生长的统一,社会价值引导与个体价值建构的统一C德育过程应充分发挥德育对象的主体性D德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程

考题 多选题下列说法正确的有( )A德育过程是教育和自我教育的统一过程B思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程C德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始

考题 判断题德育过程中知情意行的协调统一,既是思想品德形成的标准,又是促进思想品德形成和发展的手段。A 对B 错

考题 问答题试论述思想品德构成的基本要素:知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求。

考题 问答题辨析题:德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。

考题 问答题学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,因此,德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素和谐统一发展。

考题 多选题(2014广东粤东西北)下列说法正确的是()。A教育过程是教育和自我教育的统一过程B思想品德教育过程就是思想品德形成过程C德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程D德育过程可以从培养学生的知、情、意、行任何一个方面开始