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认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式,使其获得了新的性质的是()

  • A、心理起源说
  • B、劳动起源说
  • C、生物起源说
  • D、宗教起源说

参考答案

更多 “认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式,使其获得了新的性质的是()A、心理起源说B、劳动起源说C、生物起源说D、宗教起源说” 相关考题
考题 论述“动物界没有教育.教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性.”

考题 认为动物界也存在教育活动的学者是( )A.孟禄B.杜威C.利托尔诺D.斯宾塞

考题 教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。( )

考题 “教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说

考题 教育是人类特有的一种社会活动,动物界没有教育。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人类区别于动物界的根本特征是:()。 A.制造和使用生产工具从事生产劳动B.人类的活动具有社会性C.人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质D.社会发展的继承方式与动物界发展的继承方式不同

考题 认为动物界也有教育且把教育看作一个生物学的过程的观点是____.

考题 怎样理解“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性?”

考题 认为人类社会的教育是对动物界教育的继承,改善和发展的观点属于教育的() A.生物起源说 B.神话起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说

考题 19世纪法国学者利托尔诺认为,人类的教育起源于动物界的生存本能活动。 ( )

考题 (2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。() A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说

考题 动物界与人类社会一样,也存在教育活动。( )

考题 认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。() A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说

考题 动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。

考题 认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说

考题 教育的生物起源说的代表人物()在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界A、沛西.能B、勒图尔诺C、孟禄D、柏拉图

考题 认为动物界也存在教育活动的学者是()。A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞

考题 大猫教小猫捕鼠,大鸭子教小鸭子游水,都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式:因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于()A、教育的神学起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说

考题 教育不是人类社会所特有的现象,早在人类出现之前,自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后,人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式,使其获得了一些新的性质而已。

考题 判断题动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。A 对B 错

考题 判断题(2015山东济南)动物界存在教育现象,因此教育并非人类特有的社会现象。()A 对B 错

考题 单选题认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。A 神话起源说B 生物起源说C 劳动起源说D 心理起源说

考题 问答题动物界也存在教育。

考题 单选题认为动物界也存在教育活动的学者是()。A 孟禄B 杜威C 利托尔诺D 斯宾塞

考题 判断题教育不是人类社会所特有的现象,早在人类出现之前,自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后,人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式,使其获得了一些新的性质而已。A 对B 错

考题 单选题教育的生物起源说的代表人物()在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界A 沛西.能B 勒图尔诺C 孟禄D 柏拉图

考题 单选题认为人类教育是继承了动物界业已存在的教育形式,使其获得了新的性质的是()A 心理起源说B 劳动起源说C 生物起源说D 宗教起源说