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科学性和（）性的辨证统—，是语文教学设计的本质特征。

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考题 科学性和艺术性的辨证统一,是()的本质特征。
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考题 语文教学的设计既要有科学性,又要有艺术性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教学设计的指导思想充分发挥（）在教学中的主动性和创造性。
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考题 语文教学设计的本质特征是（）性与（）性的辩证统一。
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考题 （）和（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。
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考题 （）的辨证统一，是语文教学设计的本质特征。
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考题 教学设计题：设计一份语文综合性学习的活动方案。
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考题 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
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考题 我国传统语文教学思想的科学性主要表现在哪些方面？
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考题 填空题语文教学设计的指导思想充分发挥（）在教学中的主动性和创造性。
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考题 填空题语文教学设计的本质特征是（）性与（）性的辩证统一。
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考题 填空题（）的辨证统一，是语文教学设计的本质特征。
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考题 填空题科学性和（）性的辨证统—，是语文教学设计的本质特征。
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考题 单选题（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。A 人文性与工具性B 科学性和艺术性C 思想性和审美性D 操作性和工具性
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考题 问答题我国传统语文教学思想的科学性主要表现在哪些方面？
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考题 填空题小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
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考题 填空题（）和（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。
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考题 问答题论述教学设计方案的科学性、创造性和实用性。
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