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符合行为主义理论的治疗观点是（　）

  • A、矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射
  • B、挖掘出病人压抑的潜意识冲突
  • C、纠正不合理信念和错误思维方法
  • D、减少理想自我和现实自我的差距
  • E、解释躯体症状与心理活动的因果关系

参考答案

更多 “符合行为主义理论的治疗观点是（　）A、矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射B、挖掘出病人压抑的潜意识冲突C、纠正不合理信念和错误思维方法D、减少理想自我和现实自我的差距E、解释躯体症状与心理活动的因果关系” 相关考题
考题 强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（ ）。A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论
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考题 认为个体的行为是理性评价的结果，而非本能和外界刺激决定，这种观点符合（ ）。A．精神分析理论B．行为主义理论C．人本主义理论D．认知理论E．生理心理学理论
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考题 强调知识的动态性,学生经验世界的丰富性和差异性,学习的情境性,实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合() A、建构主义理论B、人本主义理论C、精神分析理论D、行为主义理论
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考题 “人的行为是人对所发生的事件的判断和解释的结果”这种观点符合() A、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、格式塔理论E、认知理论
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考题 将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是（ ）。A．人本主义理论B．精神分析理论C．行为主义理论D．认知理论
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考题 个人心理发展的动力是潜能的观点是（ ）。A．行为主义理论B．人本主义理论C．精神分析理论D．认知理论
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考题 人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，面是人的理性评价的结果，这种观点符合A．精神分析理论 B．行为主义理论 C．人本主义理论 D．认知理论 E．心理生理学理论
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考题 认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
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考题 将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是（）A人本主义理论B精神分析理论C行为主义理论D认知理论
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考题 简述行为主义理论的主要观点。
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考题 符合人本主义理论的治疗观点是（　）A、挖掘出病人压抑的潜意识冲突B、矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射C、纠正不合理信念和错误思维方法D、减少理想自我和现实自我的差距E、解释躯体症状与心理活动的因果关系
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考题 空椅技术为行为主义理论治疗的一种，通过改变行为达到治疗的目的。
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考题 行为主义理论的基本观点是什么？
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考题 分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
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考题 短程动力治疗的基础是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知主义理论D、人本主义理论
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考题 1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
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考题 否定建立客观的社会学的可能性，这是（）A、批判理论的观点B、结构主义理论的观点C、后现代主义理论的观点D、交换理论的观点
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考题 单选题短程动力治疗的基础是（）A 行为主义理论B 精神分析理论C 认知主义理论D 人本主义理论
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考题 单选题符合人本主义理论的治疗观点是（　）A 挖掘出病人压抑的潜意识冲突B 矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射C 纠正不合理信念和错误思维方法D 减少理想自我和现实自我的差距E 解释躯体症状与心理活动的因果关系
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考题 单选题强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )A 建构主义理论B 人本主义理论C 精神分析理论D 行为主义理论
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考题 单选题根据行为主义理论，学习是人类行为形成和发展过程中必不可少的要素，人类的很多行为尤其是社会行为，是通过学习形成的。行为主义理论的这一观点表明了人类行为（ ）的特点。A 主观性B 稳定性C 单一性D 动态性
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考题 问答题分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
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考题 问答题简述行为主义理论的主要观点。
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考题 单选题人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合（　　）。A 行为主义理论B 精神分析理论C 人本主义理论D 认知理论E 心理生理学理论
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考题 单选题将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是（　　）。A 人本主义理论B 精神分析理论C 行为主义理论D 认知理论
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考题 单选题人的行为不是由本能决定，也不单单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合（）A 行为主义理论B 精神分析理论C 人本主义理论D 认知理论E 心理生理学理论
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考题 单选题符合行为主义理论的治疗观点是（　）A 矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射B 挖掘出病人压抑的潜意识冲突C 纠正不合理信念和错误思维方法D 减少理想自我和现实自我的差距E 解释躯体症状与心理活动的因果关系
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