考题
启发式教学方法,探究式教学法等是属于教学方法中的原理性教学方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
各种教学方法可以归为两大类，即___________和启发式。
考题
教学方法具有多样性和两重性的特点。任何一种教学方法都有优点,也都有局限之处。()
此题为判断题(对，错)。
考题
问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。
考题
衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促 进（ ），而不是单从形式上去加以判断。
考题
讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。
考题
讲授法可以是注人式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。
考题
教学方法的使用对教学效果非常重要，教学方法的使用一定要灵活，不能僵化、教条。选择教学方法总的原则是启发式：“不愤不启，不悱不发。”请简述选择教学方法时需要考虑哪些问题?
考题
任何教学方法在具体运用过程中都要体现启发性的教学思想。
考题
任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。A、实验工具B、实验手段C、实验目的D、实验步骤
考题
在教学方法上，塾师基本上采用何种教学方法？（）A、读书指导法B、课堂讨论法C、注入式D、启发式
考题
启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。
考题
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
考题
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
考题
判断题任何教学方法在具体运用过程中都要体现启发性的教学思想。A
对B
错
考题
判断题任何教学方法都具有启发因素。A
对B
错
考题
判断题启发式、注入式是具体的教学方法。A
对B
错
考题
判断题启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。A
对B
错
考题
问答题讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。