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“课程与教学并不是两个独立的系统，二者之间是相互依赖的关系”，这是哪种关系模式的特点（）。
- A、二元论模式
- B、联锁模式
- C、同中心模式
- D、循环模式
参考答案
更多 ““课程与教学并不是两个独立的系统，二者之间是相互依赖的关系”，这是哪种关系模式的特点（）。A、二元论模式B、联锁模式C、同中心模式D、循环模式” 相关考题
考题
语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是()。
A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者
B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者
C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
考题
新课程中教师角色将发生转变正确的是（）A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
考题
如果两个群体的功能相对独立，但它们共同的产品是为组织的总体目标作出贡献，那么这两个群体间的互动关系属于（）A、顺序式相互依赖关系B、互惠式相互依赖关系C、协作式相互依赖关系D、联营式相互依赖关系
考题
单选题语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是( )。A
在教学和研究上，教师是教育教学的研究者B
在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者C
在对待教学上，新课程强调帮助、引导D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
考题
单选题新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）。A
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者C
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D
从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
考题
多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。A培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的
考题
单选题语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是()。A
在教学和研究上，教师是教育教学的研究者B
在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者C
在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导D
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
考题
单选题如果两个群体的功能相对独立，但它们共同的产品是为组织的总体目标作出贡献，那么这两个群体间的互动关系属于（）A
顺序式相互依赖关系B
互惠式相互依赖关系C
协作式相互依赖关系D
联营式相互依赖关系
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