考题
__________是人的身心发展的生物基础，__________是人的发展的现实制约因素。
考题
教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律
考题
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的__________规律。
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。 A．个体身心发展的阶段性规律 B．个体身心发展的顺序性规律 C．个体身心发展的不均衡性规律 D．个体身心发展的个别差异性规律
考题
教育的两条基本规律是教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的身心发展相互制约的规律。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学中“凌节而施”违背了（ ）。
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
考题
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
考题
教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
考题
学校健康教育教学过程有（）A、社会制约规律B、教与学辨证统一规律C、认识事物的规律D、学生身心发展规律
考题
循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、发展速度不平衡性
考题
制约教育内容的根本因素是（）A、社会政治经济的需要B、生产力和科学技术的发展C、文化传统D、人的身心发展规律和水平
考题
什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
考题
下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A、认知规律B、社会制约性规律C、人体机能适应性规律D、学生身心发展规律
考题
课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
考题
教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不平衡性D、人的身心发展的稳定性
考题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律
考题
人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）A、局限性B、顺序性C、阶段性D、不均衡性
考题
填空题_____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。
考题
单选题循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。A
顺序性B
阶段性C
个别差异性D
发展速度不平衡性
考题
判断题课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。A
对B
错
考题
单选题教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和（）。A
教育与社会发展相互制约的规律B
教育与政治经济制度相互制约的规律C
教育与生产力相互制约的规律D
教育与文化相互制约的规律
考题
单选题分年龄期施发是人身心发展（）规律制约。A
帮助学生定向B
阶段性C
个别差异性D
速度不平衡性
考题
单选题人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）A
局限性B
顺序性C
阶段性D
不均衡性
考题
问答题什么是人的身心发展？人的身心发展有哪些基本规律？
考题
单选题下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）A
认知规律B
社会制约性规律C
人体机能适应性规律D
学生身心发展规律
考题
判断题教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。A
对B
错