考题
提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫之
考题
维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A.董仲舒B.王充C.颜之推D.韩愈
考题
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A苏轼B颜之推C贾谊D王守仁
考题
提出“人有知学，则有力矣”的论断的思想家是（）A董仲舒B王充C颜之推D韩愈
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
考题
根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。A、朱B、颜子推C、韩愈D、王夫子
考题
提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、颜之推
考题
《颜氏家训》是由（）写的教育专著。A、孔子B、朱熹C、颜之推D、孟子
考题
我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。A、王夫之B、孔子C、朱熹D、颜之推
考题
主张“熟读精思”，“虚心涵泳”的教育家是（）A、王夫之B、韩愈C、孟子D、朱熹
考题
“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A、朱熹B、颜子推C、韩愈D、王夫子
考题
提出“敏而好学”思想的教育家是（）。A、孔子B、韩愈C、颜之推D、王夫之
考题
把“温故知新”作为“人师”前提的学者是（）。A、朱熹B、韩愈C、孔子D、颜之推
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹
考题
提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）A、贾谊B、颜之推C、朱熹D、王守仁
考题
维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈
考题
单选题“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A
朱熹B
颜子推C
韩愈D
王夫子
考题
单选题根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。A
朱B
颜子推C
韩愈D
王夫子
考题
单选题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A
孔子B
韩愈C
朱熹D
颜之推
考题
单选题我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。A
王夫之B
孔子C
朱熹D
颜之推
考题
单选题《颜氏家训》是由（）写的教育专著。A
孔子B
朱熹C
颜之推D
孟子
考题
单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A
王守仁B
颜之推C
顾炎武D
朱熹
考题
单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A
王守仁B
颜之推C
顾炎武D
朱熹
考题
单选题提出“敏而好学”思想的教育家是（）。A
孔子B
韩愈C
颜之推D
王夫之
考题
单选题把“温故知新”作为“人师”前提的学者是（）。A
朱熹B
韩愈C
孔子D
颜之推
考题
多选题提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。A孔子B韩愈C朱熹D王夫之E颜之推
考题
单选题维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。A
董仲舒B
王充C
颜之推D
韩愈