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班级管理的实质是（）

  • A、培养学生
  • B、管理学生
  • C、开发潜能
  • D、激励学生

参考答案

更多 “班级管理的实质是（）A、培养学生B、管理学生C、开发潜能D、激励学生” 相关考题
考题 班级管理的实质就是 。
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考题 班级管理的中心内容是 ( )A．班级常规管理B．班级教学管理C．班级学习管理D．班级生活管理
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考题 ______既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是要让学生的潜能得到尽可能的开发。
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考题 ()是班级管理的中心任务。 A、班级日常管理B、班级组织建设C、班级活动管理D、班级教育力量管理
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考题 班级管理设计的核心是()。 A、班级管理实施设定B、班级管理评价设定C、班级管理计划设定D、班级管理目标设定
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考题 ()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
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考题 班级管理目标对班级管理评价的作用有()。 A、班级管理目标是确立测量标准的依据B、班级管理目标是班级实施重要一环C、班级管理目标是班级计划的方向D、班级管理目标是对测量结果作出价值判断的标准
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考题 班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。 ( )
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考题 班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（ ）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
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考题 班级管理的实质是（ ）。
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考题 班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。A对B错
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考题 班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。
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考题 班级管理的中心内容是（）。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理
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考题 班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
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考题 班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
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考题 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
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考题 班级管理的过程是（）A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价
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考题 班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
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考题 判断题班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。A 对B 错
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考题 多选题班级管理的过程是（　）A班级管理计划的制定B班级管理计划的实施C班级管理的总结D班级管理计划的评价
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考题 单选题班级管理的中心内容是（　　）。A 班级常规管理B 班级教学管理C 班级学习管理D 班级生活管理
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考题 判断题班级管理原则实质上就是管理理论的条理化、具体化。A 对B 错
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考题 判断题班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。A 对B 错
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考题 填空题班级管理的实质就是要让____。
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考题 判断题现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。A 对B 错
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考题 单选题班级管理的实质是（）。A 培养学生B 管理学生C 开发潜能D 激励学生
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考题 判断题班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A 对B 错
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