考题
个人本位教育目的论的代表人物是（ ）。A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．福禄培尔D．小原国芳E．裴斯泰洛齐
考题
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型－－社会本位论的代表人物是()。
A.那托普B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.裴斯泰洛齐E.孔德
考题
下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有()．A．凯兴斯坦纳B．卢梭C．康德D．小原国芳E．裴斯泰洛齐
考题
主张社会本位的教育目的论的有（ ）。A．福禄倍尔B．卢梭C．凯兴斯泰纳D．涂尔干E．裴斯泰洛齐
考题
个人本位教育目的论的代表人物是()。A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.福禄倍尔D.小原国芳E.裴斯塔洛齐
考题
个人本位教育目的论的代表人物有（ ）。
A.凯兴斯坦纳 B.卢梭
C.福禄贝尔 D.小原国芳
E.裴斯泰洛齐
考题
主张社会本位的教育目的论的有（）。
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.凯兴斯泰纳
D.涂尔干
E.裴斯泰洛齐
考题
裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）
考题
社会本位论的代表人物主要有（）A、孔德B、赫尔巴特C、柏拉图D、凯兴斯泰纳E、小原国芳
考题
拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、裴斯泰洛奇
考题
个人本位教育目的论的代表人物是（）。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄培尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
考题
（）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯泰洛奇
考题
教育学形成时期的主要著作有（）A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B、凯洛夫的《教育学》C、洛克的《教育漫话》D、斯宾塞的《教育论》
考题
高等教育社会本位目的观的代表人是（）A、孔德B、涂尔干C、裴斯泰洛齐D、凯兴斯泰纳
考题
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
考题
个人本位教育目的论的代表人物有（）。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
考题
欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是（）A、凯兴斯泰纳B、蒙台梭利C、拉伊D、裴斯泰洛齐
考题
持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯泰纳C、涂尔干D、纳托尔普
考题
在下列学者中，主张社会本位论的学者是（）A、卢梭B、裴斯泰洛奇C、康德D、凯兴斯泰纳
考题
多选题社会本位论的代表人物主要有（）A孔德B赫尔巴特C柏拉图D凯兴斯泰纳E小原国芳
考题
多选题个人本位教育目的论的代表人物有（）。A凯兴斯坦纳B卢梭C福禄贝尔D小原国芳E裴斯泰洛齐
考题
单选题在下列学者中，主张社会本位论的学者是（）A
卢梭B
裴斯泰洛奇C
康德D
凯兴斯泰纳
考题
判断题人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。A
对B
错
考题
多选题教育学形成时期的主要著作有（）A裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B凯洛夫的《教育学》C洛克的《教育漫话》D斯宾塞的《教育论》
考题
单选题欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是（）A
凯兴斯泰纳B
蒙台梭利C
拉伊D
裴斯泰洛齐
考题
单选题提出公民教育和劳作学校理论的是（ ）。A
凯兴斯泰纳B
拉夏洛泰C
裴斯泰洛齐D
列宁
考题
单选题（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A
裴斯泰洛奇B
凯兴斯泰纳C
小原国芳D
斯宾塞