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奥苏泊尔认为影响迁移的原有认知结构特性包括()。
- A、清晰性
- B、稳定性
- C、包容性
- D、可辨别性
参考答案
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考题
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面( )。
A.相应的背景知识
B.概括水平
C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D.A、B和C
考题
奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A、认知结构中原有知识的易变性B、认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C、认知结构中原有知识的巩固性D、原有认知结构中已有观念的可利用性
考题
奥苏伯尔系统地研究了()对学习和迁移的影响,认为不受()影响的学习是不存在的。A、教材的知识结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B、学生的认知结构,学习者原有认知结构C、教材的知识结构,学习者原有认知结构D、学生的认知结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
考题
单选题奥苏伯尔认为,影响新知识学习和迁移的最重要的因素是()。A
认知结构中原有知识的易变性B
认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C
认知结构中原有知识的巩固性D
原有认知结构中已有观念的可利用性
考题
单选题奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()A
相应的背景知识B
概括水平C
相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D
A、B和C
考题
问答题简述奥苏泊尔的认知结构——同化学习理论。
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