考题
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、______、行为标准。
考题
()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．A．教学目标B．认知目标C．行为目标D．教育目标
考题
行为目标的陈述依据是（ ）A． 可观察和可测量的行为B． 行为产生的条件C． 行为的标准D． 具体目标
考题
行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()
考题
下列哪项不是护理目标应具备的特点( )A．目标应属于护理工作范围之内B．目标陈述中主语应是患者C．动词应可测量和观察到D．可运用了解、掌握等谓语动词E．一个护理诊断可有多个护理目标
考题
《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文，教师确定其教学目标为：“教会学生‘困“因’二字”;“让学生学会有感情地朗读课文”;“培养学生不怕困难的精神”。
请用教学目标陈述的有关理论分析上述教学目标的陈述( )
A.教学目标陈述的行为主体是教师
B.教学目标的行为动词表述恰当
C.教学目标关注了教学的过程和方法
D.教学目标不可测量和评估
考题
行为目标的陈述依据是（ ）。
A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件
C.行为标准 D.具体目标
E.行为方式
考题
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标包括哪些要素?
考题
行为目标是指用可观察和可测量的（）的教学目标。
考题
陈述课堂教学目标，一般包括（）几个要素。A、行为主体B、行为动词C、情境或条件D、表现水平或程度
考题
体育教学目标的明确化需注意（）A、要用可观察可测量的学生行为来陈述B、教学目标的单一性C、教学内容的枯燥性D、以“教学要求”代替教学目标
考题
体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。
考题
在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是（）。A、写出B、背诵C、掌握D、复述
考题
陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。
考题
行为目标的陈述依据是（ ）A、可观察和可测量的行为B、行为产生的条件C、行为的标准D、具体目标
考题
用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标
考题
“用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素（）A、行为主体B、行为动词C、行为条件D、表现程度
考题
判断题体育教学目标无需使用可观察和可测量的学生行为来陈述，应当具有抽象性。A
对B
错
考题
判断题体育教学目标要用可观察和可测量的学生行为来陈述。A
对B
错
考题
判断题陈述课堂教学目标时，行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。A
对B
错
考题
判断题陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。A
对B
错
考题
多选题陈述课堂教学目标，一般包括（）几个要素。A行为主体B行为动词C情境或条件D表现水平或程度
考题
单选题在课堂教学目标的陈述中，下面难以测量的行为动词是（）。A
写出B
背诵C
掌握D
复述
考题
单选题用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（ ）。A
具体目标B
行为目标C
心理目标D
心理与行为相结合的目标
考题
单选题行为目标的陈述依据是（）。A
可观察和可测量的行为B
行为产生的条件C
行为的标准D
具体目标
考题
单选题“用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素（）A
行为主体B
行为动词C
行为条件D
表现程度
考题
单选题体育教学目标的明确化需注意（）A
要用可观察可测量的学生行为来陈述B
教学目标的单一性C
教学内容的枯燥性D
以“教学要求”代替教学目标
