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班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。

  • A、乌申斯基
  • B、赫尔巴特
  • C、夸美纽斯
  • D、斯宾塞

参考答案

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考题 教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学
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考题 教育史上最早出现的教学组织形式（ ）。A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学
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考题 目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是( )A、 班级授课制B、 个别授课制C、 分组授课制D、 单元授课制
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考题 我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）A．班级授课制B．个别授课制C．分组教学制D．道尔顿制
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考题 我国于1862年在北京的__________ 首先采用班级授课制这一教学组织形式，__________全国普遍采用班级授课制。
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考题 目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（ ）。A．班级授课制B．个别授课制C．分组授课制D．单元授课制
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考题 教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。A.个别教学B.道尔顿制C.复式教学D.班级授课制
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考题 最早出现于原始社会的教学组织形式是（ ）。A.个别教学制 B.班级授课制 C.小组学习制 D.集体学习制
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考题 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。A.高校教学 B.因材施教 C.教师主导 D.集体活动
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考题 教学的基本组织形式是班级授课制。
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考题 从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
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考题 以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物B、班级授课制的产生大大提高了教学效率C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
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考题 目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制
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考题 教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）
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考题 在教育史上，最早出现的教学组织形式是（）。A、个别教学B、班组教学C、班级授课制D、开放教学
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考题 历史上最早的教学组织形式是（）。A、个别教学B、分组教学C、开放课堂D、班级授课
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考题 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
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考题 教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学
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考题 历史上最早的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、小组组织形式C、个别组织形式D、复式教学组织形式
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考题 单选题历史上最早的教学组织形式是（）。A 班级授课制B 小组组织形式C 个别组织形式D 复式教学组织形式
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考题 单选题在教育史上，最早出现的教学组织形式是（）。A 个别教学B 班组教学C 班级授课制D 开放教学
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考题 判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。A 对B 错
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考题 问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
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考题 问答题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
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考题 单选题班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。A 乌申斯基B 赫尔巴特C 夸美纽斯D 斯宾塞
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考题 单选题目前，中小学最普遍采用的教学组织形式是（）A 班级授课制B 个别授课制C 分组授课制D 单元授课制
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考题 单选题教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A 个别教学B 班级授课制C 复式教学D 小组教学
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