考题
学校心理健康教育的功能包括( )。
A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能
考题
学校心理健康教育的( )是指学校心理健康教育可以促使学生人格得到健全发展,以形成良好的个性心理品质。
A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能
考题
幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和______三个层次。
考题
从心理健康的水平角度,可以把心理健康教育的目标分为( )。
A.发展性目标B.预防性目标C.矫治性目标D.环境目标
考题
在学校心理健康教育基本宗旨里，哪部分内容占据首要位置（）A、矫治B、发展C、预防D、以上都不是
考题
从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展
考题
心理健康教育的基本宗旨里，一般而言，发展和预防比矫治有更积极的意义。
考题
心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次。A、2B、3C、4D、5
考题
职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。
考题
心理健康教育的三个层次：（）；基本目标；终极目标。
考题
心理健康教育作为一种教育活动必然具有教育活动的最基本的功能，即（）。A、预防性功能B、矫治性功能C、强化性功能D、促进人的发展
考题
下列哪项不是心理健康教育的中间目标。（）A、发展性目标B、预防性目标C、矫治性目标D、诊断性目标
考题
高校开展心理咨询工作主要体现心理健康教育下列哪类目标（）。A、发展性目标B、预防性目标C、矫治性目标D、诊断性目标
考题
下列选项不属于心理健康教育的功能是（）。A、发展性B、预防性C、社会化D、矫治性
考题
学校的心理咨询工作归属于学校心理健康中的（）任务。A、发展性目标B、预防性目标C、矫治性目标D、诊断性目标
考题
多选题心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次。A引导B矫治C预防D发展
考题
填空题心理健康教育的三个层次：（）；基本目标；终极目标。
考题
单选题从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A
评价B
教学C
活动D
发展
考题
判断题心理健康教育的基本宗旨里，一般而言，发展和预防比矫治有更积极的意义。A
对B
错
考题
单选题心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次。A
2B
3C
4D
5
考题
单选题在学校心理健康教育基本宗旨里，哪部分内容占据首要位置（）。A
矫治B
发展C
预防D
以上都不是
考题
多选题心理健康教育的功能有（）。A发展性B预防性C社会化D矫治性E个体化
考题
判断题职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。A
对B
错
考题
多选题心理健康教育的功能有（）A发展性功能B提高性功能C预防性功能D维护性功能E矫治性功能
考题
单选题下列选项不属于心理健康教育的功能是（）。A
发展性B
预防性C
社会化D
矫治性