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主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。

  • A、学科课程论
  • B、活动课程论
  • C、形成教育说
  • D、实质教育说

参考答案

更多 “主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说” 相关考题
考题 主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论
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考题 活动课程，也叫______，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。
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考题 __________也叫“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。
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考题 学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验,指的是()。
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考题 杜威提出新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生中心课程理论的基本主张不包括() A.经验论 ? B.以儿童为中心的活动论 ? C.课堂为中心的课本论 ? D.课程组织的心理顺序论
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考题 学生中心课程理论基本主张不包括（　）A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论
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考题 学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A、社会中心论B、学科中心论C、儿童中心论D、多元化课程论
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考题 学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A、学生经验B、儿童兴趣C、学科D、社会问题
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考题 20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论
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考题 二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）。A、学科课程论B、改造主义课程论C、人本主义课程论D、活动课程论
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考题 实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
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考题 学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。
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考题 强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。A、以学科为中心的课程组织形式B、以社会问题为中心的课程组织形式C、以学问为中心的课程组织形式D、以儿童为中心的课程组织形式
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考题 学生中心课程理论基本主张不包括（）。A、经验论B、以儿童为中心的活动论C、课堂为中心的课本论D、课程组织的心理顺序论
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考题 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（　）。A、课程应以学科的分类为基础B、以学科教学为中心C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D、以促进儿童的兴趣发展为目标E、重视儿童的心理结构
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考题 改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。
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考题 判断题学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。A 对B 错
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考题 单选题学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。A 学生经验B 儿童兴趣C 学科D 社会问题
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考题 多选题下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（　）。A课程应以学科的分类为基础B以学科教学为中心C以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D以促进儿童的兴趣发展为目标E重视儿童的心理结构
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考题 单选题主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫（）。A 学科课程论B 活动课程论C 形成教育说D 实质教育说
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考题 单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是(　　)。A 学科课程论B 活动课程论C 社会课程论D 要素课程论
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考题 单选题学校课程应以目前正在发生变化的社会功能、社会生活为内容，是（）的主张。A 社会中心论B 学科中心论C 儿童中心论D 多元化课程论
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考题 单选题20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。A 学科课程论B 改造主义课程论C 人本主义课程论D 活动课程论
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考题 单选题学生中心课程理论基本主张不包括（）。A 经验论B 以儿童为中心的活动论C 课堂为中心的课本论D 课程组织的心理顺序论
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考题 单选题学生中心课程理论的基本主张不包括( )A 经验论B 以儿童为中心的活动论C 课堂为中心的课本论D 课程组织的心理顺序论
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