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狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物

  • A、实用教育学
  • B、文化教育学
  • C、实用主义教育学
  • D、制度教育学

参考答案

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考题 文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有()。A.狄尔泰B.斯普朗格C.阿普尔D.利特E.布厄迪尔
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考题 文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普兰格、利特。 ( )
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考题 实验教育学的代表人物是（ ） A.梅伊曼、拉伊 B.狄尔泰 C.斯普朗格 D.克伯屈
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考题 实用主义教育学的代表人物是（ ）。 A.狄尔泰 B.杜威 C.斯普朗格 D.阿普尔
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考题 在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是（ ）。A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
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考题 批判教育学是在对（　　）的批评上发展而来的 A.实验教育学 B.文化教育学 C.制度教育学 D.实用主义教育学
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考题 瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。A、实验B、制度C、实用主义D、文化
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考题 下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统（）A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、制度教育学
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考题 实用主义教育学派别的代表人物是（）.A、杜威和狄尔泰B、鲍尔斯C、马克思和恩格斯D、杜威和克伯屈
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考题 教育需要与现代大生产劳动相结合是哪个教育学派的基本观点？（）A、制度教育学B、实用主义教育学C、文化教育学D、马克思主义教育学
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考题 杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、实用主义教育学
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考题 下列著作中不属于文化教育学代表著作的是（）A、利特的《职业陶冶与一般陶冶》B、狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C、杜威的《我的教育信条》D、斯普朗格的《教育与文化》，《教育学的展望》
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考题 文化教育学的代表人物是（）A、卢梭B、洛克C、克伯屈D、斯普朗格
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考题 批判教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 主张文化陶冶的教育学流派是（）。A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学
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考题 文化教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
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考题 《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。A、文化教育学B、实用主义教育学C、制度教育学D、批判教育学
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考题 单选题文化教育学的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 单选题杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A 实验教育学B 文化教育学C 批判教育学D 实用主义教育学
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考题 单选题主张文化陶冶的教育学流派是（）。A 批判教育学B 实用主义教育学C 实验教育学D 文化教育学
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考题 单选题实验教育学的代表人物是（）A 梅伊曼、拉伊B 狄尔泰、斯普朗格C 杜威、克伯屈D 鲍尔斯、金蒂斯
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考题 单选题下列哪一种教育学仍然没有跳出思辨和形而上学的传统（）A 实验教育学B 文化教育学C 实用主义教育学D 制度教育学
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考题 单选题狄尔泰、斯普朗格、利特是（）的代表人物A 实用教育学B 文化教育学C 实用主义教育学D 制度教育学
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考题 单选题《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。A 文化教育学B 实用主义教育学C 制度教育学D 批判教育学
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考题 单选题下列著作中不属于文化教育学代表著作的是（）A 利特的《职业陶冶与一般陶冶》B 狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C 杜威的《我的教育信条》D 斯普朗格的《教育与文化》，《教育学的展望》
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考题 单选题瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。A 实验B 制度C 实用主义D 文化
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