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简述教育心理学的认知发展理论。
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考题
在教育心理学的发展期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,他们是()
A.维特罗克的生成学习理论
B.斯金纳的操作条件作用理论
C.托尔曼的认知一一目的说
D.格式塔派的完形理论
考题
支架式教学策略这种教学思想来源于（）。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
考题
问答题简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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