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按照柯克的标准，智商在（）之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害，适应社区生活，并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。

  • A、90-70
  • B、55-70
  • C、25-55
  • D、25以下

参考答案

更多 “按照柯克的标准，智商在（）之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害，适应社区生活，并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。A、90-70B、55-70C、25-55D、25以下” 相关考题
考题 柯克提出对学习障碍的鉴别标准:() A、发展中的不一致B、排除标准C、特殊教育标准D、智商标准
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考题 下列描述哪些符合重度精神发育迟滞A、智商20～34B、智商35～49C、言语功能严重受损，不能进行有效的语言交流D、生活不能自理E、可以学会生活自理
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考题 由柯克提出的鉴别学习障碍的标准包括()A、发展中的不一致B、排除标准C、特殊教育标准D、智商标准
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考题 工伤职工经鉴定享受生活护理费的,生活护理费按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理3个等级支付,标准分别为统筹地区上年度职工月平均工资的() A、60%B、50%C、40%D、30%
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考题 按照韦氏智商分级标准，智商在35 ~49分之间属于（）智力缺陷。 (A)轻度 （B)中度 (C)重度 （D)极重度
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考题 按照韦氏智商分级标准，智商在 35--49 分之间属于( )智力缺陷。单选A. 轻度 B. 中度 C. 重度 D. 极重度
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考题 按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于（）。 A平常 B低于平常 C超常 D高于平常
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考题 生活自理障碍包括（　　）。A.生活完全不能自理 B.生活大部分不能自理 C.生活局部能自理 D.生活部分能自理 E.生活部分不能自理
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考题 按照韦氏智商分级标准，智商在20~34之间属于（ ）智力缺陷。 (A)轻度 （B)中度 (C)重度 （D)极重度
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考题 按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（ ）。 (A) 80 ~ 120 之间 （B) 85 ?115 之间 (C) 90 ?109 之间 （D) 70 ~ 130 之间
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考题 按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在（ )。 (A) 80~89 之间 （B) 90~99 之间 (C) 70~79 之间 （D) 70 以下
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考题 按照韦氏智商分级标准，中度智力低下的智商范围在（）。 A.50～69之间 B.35～49之间 C.20～34之间 D.20以下
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考题 按照韦氏智商分级标准，中度智力缺陷的智商范围在（ ）。 (A) 50 ~69 之间 （B) 35~49 之间 (C) 20~34 之间 （D) 20 以下
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考题 学习障碍学生的平均智商在95-100之间。
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考题 生活部分自理，智商在25～55之间，属（）A、一级病残儿B、二级病残儿C、三级病残儿D、四级病残儿E、不属于病残儿
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考题 按照韦氏智商分级标准，IQ值在110-119之间属于（）。A、平常B、低于平常C、超常D、高于平常
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考题 学习障碍学生的平均智商在（）之间。
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考题 重度精神发育迟滞的诊断标准是（）A、智商在20以下B、智商在20~34之间C、心理年龄在3~6岁D、不能上学E、生活不能自理
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考题 轻度精神发育迟滞诊断标准（）A、智商在35～49，心理年龄约6～9岁B、学习成绩差，时常不及格或留级C、只能完成较简单的手工劳动D、生活能自理E、无明显言语障碍
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考题 通过常能训练，可培养学生的（）。A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自学能力
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考题 按照韦氏智商分级标准，IQ在90～109之间的人约占全体人群的（）。A、40％B、50％C、60％D、70％
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考题 单选题按照柯克的标准，智商在（）之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害，适应社区生活，并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。A 90-70B 55-70C 25-55D 25以下
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考题 单选题按照韦克斯勒智商曲线，智力发展优秀指（　　）。A 智商＞130B 智商在120～129之间C 智商＞140D 智商在130～150之间
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考题 多选题下列描述哪些符合重度精神发育迟滞（）A智商20～34B智商35～49C言语功能严重受损，不能进行有效的语言交流D生活不能自理E可以学会生活自理
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考题 多选题重度精神发育迟滞的诊断标准是（）A智商在20以下B智商在20~34之间C心理年龄在3~6岁D不能上学E生活不能自理
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考题 单选题生活部分自理，智商在25～55之间，属（）。A 一级病残儿B 二级病残儿C 三级病残儿D 四级病残儿E 不属于病残儿
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考题 多选题轻度精神发育迟滞诊断标准（）A智商在35～49，心理年龄约6～9岁B学习成绩差，时常不及格或留级C只能完成较简单的手工劳动D生活能自理E无明显言语障碍
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