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以下对学习的实质进行的描述中正确的是()
- A、学习是介乎经验与行为之间的中间变量
- B、学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
- C、学习是由身体发育而引起的
- D、学习是由反复经验而引起的
参考答案
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考题
学习者建模描述不正确的是()。
A、对学习过程进行分析,识别和诊断学习者知识状态。B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模,预测学生对知识的掌握程度C、模糊理论应用到认知诊断中,只能分析学生作答的客观题。D、在自适应的教育系统中,首先要精准预测学生对知识的掌握程度
考题
下列不属于大学生学习心理研究的是( )。A.对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B.对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论
C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
考题
对于WebQuest任务描述正确的是()A、学习任务是对目标的详细描述B、“对所创建的事物进行总结”不是一种学习任务C、针对不同的主题和不同年龄段的学生,任务的设计一定是指向产品和绩效D、学习任务是以小组合作的形式完成的
考题
下列关于学习的联结理论的主要观点的描述,不正确的是()A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C、强调强化在学习中的作用D、刺激——反应之间的联结可是直接的,也可是间接的
考题
学习策略可以从以下几个方面进行描述()。A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知
考题
下列不属于大学生心理研究的是()。A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
考题
单选题以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()A
提问可引发学习的多种认知过程B
学习是要记住教师和课本中呈现的内容C
原有的知识能促进学生对新知识的学习D
学习的认知过程主要由教师来引发和促进
考题
单选题下列关于学习的联结理论的主要观点的描述,不正确的是()A
学习的实质在于形成刺激——反应的联结B
学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C
强调强化在学习中的作用D
刺激——反应之间的联结可是直接的,也可是间接的
考题
单选题对于WebQuest任务描述正确的是()A
学习任务是对目标的详细描述B
“对所创建的事物进行总结”不是一种学习任务C
针对不同的主题和不同年龄段的学生,任务的设计一定是指向产品和绩效D
学习任务是以小组合作的形式完成的
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