考题
“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察,并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为()。
A、轶事记录法B、时间取样法C、事件取样法D、日记描述法
考题
下面属于观察研究方法的有()。
A.日记描述法B.时间取样法C.轶事记录法D.事件取样法
考题
国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察 记录方法是（ ）
A.日记描述法
B.轶事记录法
C.描述记录法
D.连续记录法
考题
在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（ ）
A.描述记录法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.日记记录法
考题
国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。
A.日记描述法
B.描述记录法
C.轶事记录法
D.连续记录法
考题
在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（ ）
A.日记描述法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.取样记录法
考题
以行为为样本的记录方法是（ ）
A.描述记录法
B.日记描述法
C.轶事记录法
D.取样记录法
考题
在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是
A．事件取样记录法 B．日记描述记录法
C．时间取样记录法 D．行为检核记录法
考题
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。A.日记描述法
B.描述记录法
C.轶事记录法
D.连续记录法
考题
描述记录法可分为（）。A佚事记录法B表格记录法C日记描述法D连续记录法
考题
观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A轶事记录法B连续记录法C日记描述法D表格记录法
考题
在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A日记描述法B轶事记录法C连续记录法D行为核对表
考题
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。A日记描述法B描述记录法C轶事记录法D连续记录法
考题
着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A、轶事记录法B、日记描述法C、连续记录法D、间接记录法
考题
观察研究中的描述记录法没有包括（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、表格记录法D、连续记录法
考题
描述记叙法不包括（）A、日记描述法B、轶事记录法C、累计评定法D、持续记录法
考题
着重对感兴趣而有价值行为作记录，这种记录方法属于（）A、轶事记录法B、取样记录法C、事件记录法D、间接记录法
考题
对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A、日记描述法B、表格记录法C、连续记录法D、轶事记录法
考题
描述记述类观察方法不包括（）。A、实况记录法B、日记描述法C、轶事记录法D、谈话法
考题
教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法
考题
单选题观察研究中的描述记录法没有包括（）。A
日记描述法B
轶事记录法C
表格记录法D
连续记录法
考题
单选题着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A
轶事记录法B
日记描述法C
连续记录法D
间接记录法
考题
单选题随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是（）。A
日记描述法B
轶事记录法C
连续记录法D
取样记录法
考题
多选题描述记录法可分为（）。A佚事记录法B表格记录法C日记描述法D连续记录法
考题
单选题“对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，并以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现方法”称为（）。A
轶事记录法B
时间取样法C
事件取样法D
日记描述法
考题
单选题观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A
轶事记录法B
连续记录法C
日记描述法D
表格记录法
考题
单选题对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A
日记描述法B
表格记录法C
连续记录法D
轶事记录法