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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,“不愤不启,不悱不发”、“循循善诱”都是历代教育家和思想家从经验中总结出来的,具有一定的规律性意义。这是职业教育心理学的()研究方法。
- A、观察法
- B、问卷法
- C、访谈法
- D、教育经验总结法
参考答案
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考题
能够体现广泛阅读、合作交流的学习习惯的古语是()。
A、“学而时习之,不亦乐乎?”B、“知之为知之,不知为不知,是知也。”C、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”D、“独学而无友,则孤陋而寡闻。”
考题
单选题知之者不如好之者,()。A
好之者不如学之者B
好之者不如行之者C
好之者不如乐之者D
好之者不如敬之者
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