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知之者不如好者,好知者不如乐知者,你怎么看?


参考答案

参考解析
解析:我认为此说法时正确的。
此话的意思是对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人。学习应该是满足我们的兴趣和求知欲的,而不是为了达到目标而去学习。我们应该乐于学习。对于老师来说,乐学是必须具备的职业素养。
第一,爱岗敬业是教师的本质要求。我们要热爱教育事业。关爱学生。
第二,乐于学习是教师专业发展的不竭动力。乐学能够更新教师的专业知识,扩展视野。
所以,此说法是正确的。
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考题 早在春秋战国时期,就有许多教育心理学的观点,“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”是关于__________的论述。

考题 孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这里的“乐”体现了美育的( )。A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性

考题 知之者不如好之者,好之者不如乐之者

考题 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。A对B错

考题 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()A、敬业B、乐业C、勤业D、专业

考题 对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?

考题 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。

考题 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”

考题 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。A、习惯B、意志C、兴趣D、态度

考题 孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性

考题 知之者不如好之者,()。A、好之者不如学之者B、好之者不如行之者C、好之者不如乐之者D、好之者不如敬之者

考题 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()。A、内部动机B、外部动机C、自我提高动机D、附属动机

考题 古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中,应该重视()。A、学生的人格养成B、学生的情感体验C、学生的习惯培养D、学生的知识储备

考题 孔子曰:知之者不如好知者,好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。

考题 单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,这一论述强调的学习动机类型是()。A 内部动机B 外部动机C 社会交往动机D 自我提高动机

考题 单选题下列有关“乐”的古代名句,出自《论语》的是( )A 知之者不如不知者,好之者不如乐之者B 子非我,安知我不知鱼之乐C 独乐乐,与人安乐,孰乐?D 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

考题 单选题古人云:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者”,这句话提示教师在教学过程中应该重视()A 学生的情感体验B 学生的知识储备C 学生的习惯培养D 学生的人格养成

考题 单选题孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()A 形象性B 愉悦性C 独创性D 逻辑性

考题 单选题知之者不如好之者,好之者不如乐之者说明()对学习的促进作用。A 知识B 教师C 兴趣D 复习

考题 单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()A 敬业B 乐业C 勤业D 专业

考题 单选题古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中,应该重视()。A 学生的人格养成B 学生的情感体验C 学生的习惯培养D 学生的知识储备

考题 判断题孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。A 对B 错

考题 单选题“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是由()提出的,它说明了兴趣对于学习的重要性。A 颜渊B 孔子C 孟子D 朱熹

考题 单选题孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这体现了()的重要作用。A 知识B 学习C 方法D 兴趣

考题 判断题孔子曰:知之者不如好知者,好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。A 对B 错

考题 填空题子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”

考题 单选题知之者不如好之者,()。A 好之者不如学之者B 好之者不如行之者C 好之者不如乐之者D 好之者不如敬之者