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教育研究报告的一般要求有()。

  • A、正确性和客观性
  • B、公正性和创新性
  • C、规范性和可读性
  • D、实践性

参考答案

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考题 教育研究报告的一般要求﹙) A.正确性B.客观性C.公正性D.可读性

考题 程序设计中对质量的要求通常是( ) A. 只衡量程序的正确性,不考虑其它方面B. 程序的可读性是程序质量的基本要求C. 程序必须适合软硬件的发展要求D. 程序的正确性、可读性和编写运行效率

考题 不属于教育研究报告的一般要求的是()A、正确性B、客观性C、规范性D、全面性

考题 资质认定部门及委托的专业技术评价机构,其行为不得损害资质认定工作的保密性、公正性和( )。A、规范性 B、公平性 C、严谨性 D、客观性

考题 为防止招标人选取评标专家的主观随意性,保证评标的( ),评标专家应由招标人在相关专家库名单中确定。A、客观性和公正性B、公平性和公正性C、客观性和权威性D、公正性和权威性

考题 不属于教育科研成果表述基本要求的是()A准确性B创新性C可读性D规范性

考题 科学研究具有()可读性等问题特征。A、创新性B、学术性C、科学性D、实践性E、规范性

考题 实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。 A、实践性B、人文性C、创新性D、主体性

考题 科技论文须满足的写作要求是()。A、创新性或独创性B、理论性或学术性C、科学性和准确性D、规范性和可读性

考题 程序设计的基本质量要求是()A、程序的可读性B、程序的编写和运行效率C、程序的正确性D、可读性,正确性

考题 算法的设计要求包括()、()、健壮性、时间效率低和存储量低。A、正确性B、可读性C、可行性D、以上都不对

考题 公共关系案例分析的基本原则有:()。A、真实性、实践性、典型性、可读性和系统们B、专题型、综合型和信息型C、阅渎案例、确定重点和深入分析D、客观性、全面性、动态性和实践性

考题 从质量要求的角度看,对程序设计质量主要要求有可维护性、可读性和()。A、可移植性B、正确性C、国际化D、兼容性

考题 以下原则上中,研究报告或研究论文一般应具有()A、客观性B、可读性C、公正性D、正确性

考题 学术论文的撰写应遵循如下几个原则()。A、正确性B、客观性C、公正性D、确证性E、可读性

考题 道德的特殊本质是()A、特殊规范性和理论性B、特殊规范性和实践性C、特殊依从性和实践性D、特殊依从性和理论性

考题 教育研究的原则包括()A、客观性原则B、继承性原则C、创新性原则D、实践性原则

考题 以下哪个不属于教育研究的原则()A、客观性原则B、继承性原则C、创新性原则D、实践性原则

考题 单选题程序设计的基本质量要求是()A 程序的可读性B 程序的编写和运行效率C 程序的正确性D 可读性,正确性

考题 单选题实践教育思想认为,()是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A 实践性B 人文性C 创新性D 主体性

考题 多选题教育研究的原则包括()A客观性原则B继承性原则C创新性原则D实践性原则

考题 多选题教育研究报告的一般要求有()。A正确性和客观性B公正性和创新性C规范性和可读性D实践性

考题 单选题道德的特殊本质是()A 特殊规范性和理论性B 特殊规范性和实践性C 特殊依从性和实践性D 特殊依从性和理论性

考题 多选题以下原则上中,研究报告或研究论文一般应具有()A客观性B可读性C公正性D正确性

考题 多选题科技论文须满足的写作要求是()。A创新性或独创性B理论性或学术性C科学性和准确性D规范性和可读性

考题 单选题从质量要求的角度看,对程序设计质量主要要求有可维护性、可读性和()。A 可移植性B 正确性C 国际化D 兼容性

考题 单选题不属于教育科研成果表述基本要求的是()A 准确性B 创新性C 可读性D 规范性