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()认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。

  • A、比纳
  • B、斯滕伯格
  • C、皮亚杰
  • D、推孟

参考答案

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考题 第 24 题 智力的核心成分是(  )A.观察力B.抽象思维能力C.记忆力D.创造能力

考题 “智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。 A.从变量的上位概念来界定B.从变量的前因与后果来界定C.用同义词或近义词来界定D.从变量的功能来界定

考题 下列选项关于智力说法错误的是( ) A. 智力是适应新情境的能力B. 智力是种学习能力C. 智力是指抽象的思维能力D. 智力的大小是由人的大脑决定的

考题 我国较多的心理学家认为,智力的核心成分是(  ) A.应变能力 B.抽象逻辑思维能力 C.想象力 D.直觉思维能力

考题 智力的核心成分是()。A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力E想象力

考题 一个人的文化视野和他对文化理解的深广度是成正比的。

考题 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力

考题 我国心理学工作者认为智力是一种综合认识能力。其中()是智力的核心。A、观察力B、想象力C、抽象思维能力D、创造力

考题 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中()是智力的核心。A、观察力B、想象力C、抽象思维能力D、创造力

考题 西方心理学中,一般认为智力是()A、个体学习的能力B、智力测验所测的能力C、个体适应环境的能力D、个体抽象思维能力

考题 通常认为智力的核心是()。A、观察能力B、记忆能力C、想象能力D、思维能力

考题 大脑()是一个非专门化的皮质,负责计划将来的行为,被认为具有抽象思维能力。

考题 智力是抽象思维能力,这种观点的代表人物是()。A、斯腾伯格B、桑代克C、推孟D、斯腾

考题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份,创造力是智力的高级表现形式。(心理学)

考题 下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力

考题 智力的核心成分是指( )A、创造力B、抽象思维能力C、观察力D、记忆力E、音色分辨能力

考题 下列各项对智力的描述正确的是()A、智力是抽象思维能力B、智力测验可直接测量智力C、智力可分为言语智力和操作智力D、智力可按一定标准划分等级

考题 判断题一个人的文化视野和他对文化理解的深广度是成正比的。A 对B 错

考题 单选题下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。A 运动-感知能力-言语-抽象思维能力B 抽象思维能力-运动-感知能力-言语C 感知能力-运动-言语-抽象思维能力D 言语-感知能力-运动-抽象思维能力

考题 单选题智力的核心成分是指( )A 创造力B 抽象思维能力C 观察力D 记忆力E 音色分辨能力

考题 判断题抽象逻辑思维能力是智力的核心成份,创造力是智力的高级表现形式。(心理学)A 对B 错

考题 多选题西方心理学中,一般认为智力是()A个体学习的能力B智力测验所测的能力C个体适应环境的能力D个体抽象思维能力

考题 单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A 智力B 抽象逻辑思维能力C 思维的抽象性和逻辑性D 思维能力

考题 多选题下列各项对智力的描述正确的是()A智力是抽象思维能力B智力测验可直接测量智力C智力可分为言语智力和操作智力D智力可按一定标准划分等级

考题 单选题我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中()是智力的核心。A 观察力B 想象力C 抽象思维能力D 创造力

考题 单选题()认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A 比纳B 斯滕伯格C 皮亚杰D 推孟

考题 单选题我国心理学工作者认为智力是一种综合认识能力。其中()是智力的核心。A 观察力B 想象力C 抽象思维能力D 创造力