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人的感觉能力的高低是天赋的,训练是无济于事的。


参考答案

更多 “人的感觉能力的高低是天赋的,训练是无济于事的。” 相关考题
考题 影响个人教育需求的最重要的因素是() A、个人天赋能力B、家庭背景C、个人教育收益D、成本高低

考题 感觉运动能力训练包括()。 A、大肌肉运动能力训练B、精细运动能力训练C、感觉动作协调能力训练D、常规训练

考题 对感觉过敏的手进行感觉训练的方案是A、脱敏治疗和感觉训练同步进行B、先感觉训练,后脱敏训练C、直接感觉训练D、直接脱敏训练E、先脱敏治疗,后感觉训练

考题 感官练习是爱伦·凯教育法中最重要的组成部分。她把智商内容归纳为感觉器官的训练,认为感官训练能使人的感觉敏锐,发展人的各种能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事。”这说明( )。A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程B.人的感觉能力决定认识的产生和发展C.人的认识能力是因人的生理结构决定的D.事物因人的感觉而存在

考题 能力发展的个体差异主要表现在( )上。A.能力发展水平、类型和发展早晚B.遗传、后天教育影响的程度C.素质的高低和智力发展水平D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

考题 能力发展的个体差异主要表现在()上。(A)能力发展水平、类型和发展早晚(B)遗传、后天教育影响的程度(C)素质的高低和智力发展水平(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

考题 “只有音乐才能激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事。”这句话说明()。A.人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程 B.人的感觉能力决定认识的生产和发展 C.人的认识能力是因人的生理结构决定的 D.事物因人的感觉而存在

考题 同时能刺激多种感官的游戏或运动,叫做A.感觉运动训练 B.体育活动训练 C.感觉整合训练 D.自制能力训练 E.人格发展训练

考题 员工的能力和天赋的发挥在很大程度上取决于其( )水平的高低。A.需要 B.动机 C.激励 D.努力

考题 同时能刺激多种感官的游戏或运动,叫做A、感觉运动训练 B、体育活动训练 C、人格发展训练 D、自制能力训练 E、感觉整合训练

考题 一个人的天赋才能就是能力。

考题 爱的能力是天生的,是一种天赋。

考题 天赋的能力是不可能通过训练得到发展的。

考题 感官练习是爱伦·凯教育法中最重要的组成部分。她把智商内容归纳为感觉器官的训练,认为感官训练能使人的感觉敏锐,发展人的各种能力。

考题 造成人的认识能力差别的最根本原因是()。A、人脑B、实践C、人的感觉器官D、人的天赋

考题 温家宝总理心系民生,尤其关注“三农”问题,他常到各地视察,用心听取民意。听取民意一定要用心,正如“只有音乐才能激起人的音乐感,但对于没有音乐感的耳朵来说,再好的音乐也无济于事”一样。这表明()A、人的认识是主体与客体相互作用的过程与结果B、人的感觉能力决定认识的产生和发展C、人的认识能力是由人的生理结构决定的D、事物因人的感觉而存在

考题 影响教育个人需求的因素有()A、个人天赋能力B、家庭的而经济社会背景C、学杂费的高低D、个人教育未来收益

考题 所谓天赋,就是人与生俱来的、贯穿始终的一种思维模式、感觉模式和行为模式。

考题 培养幼儿的审美能力要从()入手。A、感觉训练B、知觉训练C、感知觉训练D、美育E、联想

考题 审美直觉能力基本上是一种天赋,后天教育训练和艺术实践的影响十分有限。

考题 单选题造成人的认识能力差别的最根本原因是()。A 人脑B 实践C 人的感觉器官D 人的天赋

考题 判断题人的感觉能力的高低是天赋的,训练是无济于事的。A 对B 错

考题 单选题同时能刺激多种感官的游戏或运动,叫做()A 感觉运动训练B 体育活动训练C 人格发展训练D 自制能力训练E 感觉整合训练

考题 多选题影响教育个人需求的因素有()A个人天赋能力B家庭的而经济社会背景C学杂费的高低D个人教育未来收益

考题 判断题审美直觉能力基本上是一种天赋,后天教育训练和艺术实践的影响十分有限。A 对B 错

考题 判断题天赋的能力是不可能通过训练得到发展的。A 对B 错