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培养幼儿的审美能力要从（）入手。

  • A、感觉训练
  • B、知觉训练
  • C、感知觉训练
  • D、美育
  • E、联想

参考答案

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考题 幼儿美育的目标是（ ）。A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
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考题 幼儿文学的审美功能是指()。 A.引导幼儿从自然向社会人的转化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.培养幼儿的美感，提高审美能力D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格
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考题 幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿________,而不是________得以实现的。
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考题 幼儿文学的功能有()。 A.引导幼儿社会化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力D.培养幼儿的美感，提高审美能力E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
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考题 根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是（ ）。 A.纪律教育和培养遵纪守法意识 B.体育教育和培养生活能力 C.情感教育和培养良好的行为能力 D.艺术教育和培养审美情趣能力
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考题 培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？
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考题 培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作
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考题 幼儿文学的认识功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C、培养幼儿的美感，提高审美能力D、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
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考题 幼儿文学的审美功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C、培养幼儿的美感和审美情趣D、培养活泼开朗的性格
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考题 幼儿美育的目标是（）A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
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考题 爱家乡、爱祖国的培养要从人物入手。
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考题 根据《幼儿园工作规程》幼儿园品德教育的主要内容是（）。A、纪律教育和培养遵纪守法意识B、情感教育和培养良好行为习惯C、艺术教育和培养审美情趣能力D、体育教育和培养生活自理能力
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考题 培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）A、从知识的领会入手B、从知识的巩固入手C、从知识的掌握入手D、从知识的应用入手
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考题 幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A、感受美的能力B、欣赏美的能力C、表现美的能力D、创造美的能力E、健康的审美态度
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考题 单选题培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）A 从知识的领会入手B 从知识的巩固入手C 从知识的掌握入手D 从知识的应用入手
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考题 单选题指导小班幼儿的自我服务劳动要从培养（）开始。A 能力B 习惯C 态度D 兴趣
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考题 单选题培养幼儿的审美能力要从（）入手。A 感觉训练B 知觉训练C 感知觉训练D 美育E 联想
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考题 单选题幼儿美育的目标是（　　）。A 使幼儿掌握美学的知识B 使幼儿掌握表现美的技能C 培养幼儿的审美动机D 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
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考题 单选题幼儿文学的认识功能是指（）A 引导幼儿从自然人向社会人的转化B 增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣C 培养幼儿的美感，提高审美能力D 愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
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考题 问答题培养学生良好的心理素质主要从哪些方面入手？
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考题 多选题幼儿美育主要是要培养幼儿的（）。A感受美的能力B欣赏美的能力C表现美的能力D创造美的能力E健康的审美态度
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